伊川县直中学 李珂
我的15年从教之路上，没有轰轰烈烈的大事，有的都是平凡朴实的教育小故事，但它却记录了我和孩子们共同成长的点点滴滴。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，有花有果有收获。今天我带着自己的一些真实感受，和大家一起感悟新教育带给我们的幸福。
新教育叙事之——我的“心”教育
虽然平时与学生们点滴相处，有很多的故事，但一时间却又不知道该从何说起。于是翻看了我自己之前发的朋友圈，从这中间我挑出了三件事情和大家一起分享，一起感悟新教育。
第一件事情，我想从一个学霸说起。这个学霸，勤奋刻苦，品学兼优，他的名字叫韦帅毅，相信有教过他的老师应该也知道一些他的情况：他的学习态度端正，学习劲头充足，学习效果一流，经常在班里给其他同学讲题。这样的学生属于领头雁类型，不需要外力干涉太多，需要更多的是尊重和爱心，是精神上的加油鼓劲，让他清楚的认识到天外有天，人外有人，稍加点拨就能起到四两拨千斤的效果。2016年9月，被河南省海军航空实验班录取，今年参加完高考回来，他捧着一大捧鲜花来学校看望我，向我汇报他已经是一名飞行时长长达到20个小时的直升机学员，高考成绩优异，已经被海军航空大学录取，得知他将来要做一名在航空母舰上开战斗机的飞行员军官的时候，我无比的高兴和骄傲。做老师最幸福的事就是看着昔日的小屁孩，长成了国之栋梁。
韦帅毅的不断进步，让我在他身上看到了“追求理想，超越自我”。
第二件事里，我提到的这个学生叫范超毅。按我们以往的标准，他是可以划归到“熊孩子”一列的：家住县城，家庭条件不错，经常迟到，旷课，即使在教室，也不踏实学习。那个时候，我还没有接触到新教育的观念，当时对待这样的学生我并没有一味地批评、贬低，而是和他平等的沟通交流，基本上天天都要斗智斗勇。这个年龄段的孩子们自尊心正强烈的生长，叛逆情绪也与自尊心成正比例生长。批评过头反而会带来事与愿违的效果，毕竟全班第一只有一个，全年级第一也只有一个。让相同年龄段，性格迥异的孩子们在相同的教育环境里，追求自己的独立个性，愉快成长，为他们理想中的明天打好基础才是初中教育的根本。果不其然，范超毅后来参军入伍，到了部队和我聊天说，很后悔当初没有听我的话，如果当初学习用功点，都可以直接上军校会有更好的发展机会，让我以他为例讲给我现在的学生听，让他们一定好好学习。目前，他已经成为人民解放军蓝色贝雷帽中的一员，在国外执行维和任务。
根据学生的个性特长，抛开以分数为唯一的评价标准，在班级中因材施教，才是提升学生学习兴趣的妙招。
最后，我想和大家分享学生写给我的一封信。韩静仪：“老师，你还好吗?毕业已经快三个月了，不知道你过得如何?带的班里的新学生听不听话?有没有像我们一样调皮?看到他们张张可爱的脸庞，有没有想到我们?想起我们的九四班、想起我们起走过的时光、想起你与我们之间美好的回忆。责骂、惩罚、教导、鼓励，感谢你一路的陪伴，让我们在人生第一个转折点的时候找到方向，找到属于自己真正的梦想。还记得你最开始给我们说的：“你不逼一逼自己，你不知道自己有多优秀。”至今都铭记这句话，我想这句话将会成为我前进的动力。……李老师，愿您一切安好。”宋温柔：‘嘿嘿，刚毕业的新生就是矫情。我也曾和他们一样矫情。愿我们都将成为更好的自己。” 这是由我带过的14届和15届毕业的学生宋双娜和韩静怡等同学2015年9月在她们自己创建的公众号小花的微时光里写的《送给你，我的她》里截取的，图文并茂，带朗读。当时的公众号不像现在这么多，刚上高中的她们那么用心的去做这件事，我一是觉得惊叹，她们太有才了，二是被感动的一塌糊涂，很暖心的两个小姑娘。我们的付出，学生们感受的到，我们的辛苦，学生们记在了心里，我们的批评教诲，学生们也不会忘记。
我个人认为，塑造孩子健全、健康的精神世界，让孩子在初中三年里都能有属于自己的成功体验，毕业的时候有一个良好的精神状态才是新教育的重点。至于成绩和名次，应该是在追求精神状态的过程中获得的阶段成果。成长是个慢动作，日不见增，月见其长，月不见增，年见其长。
其实，我觉的自己挺幸福的，因为一直有学生懂我，有时候我觉得不是我在教她们知识，而是她们教会了我很多很多。忘不了生日时全班同学给我唱生日快乐歌，每个人送贺卡祝我生日快乐，虽然那天只是QQ上面注册的阳历生日；忘不了圣诞节已经毕业的同学们趁晚上吃饭的时间一块在电话那头齐声唱圣诞歌送祝福；忘不了在我感冒咳嗽的时候悄悄在我书桌上放一盒止咳糖浆外加几句贴心的问候；忘不了教师节不忘给我送亲手做的花以及送我的书《春风十里不如你》……太多太多的感动，令我觉得自己是世界上最富有的人。感动着我们的感动，幸福着我们的幸福，正如孩子们说的，我们都要做更好的自己！
最好的教育莫过于感染。教育就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来。然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵！这就是我今天给大家的分享和心得。谢谢大家！
