2026年4月20日
今天中午工作不是很忙，就去自我学习。原打算信誓旦旦地把“李蕾讲经典”中自己认为很有启发的一些书的讲解稿再朗读一遍。“李蕾讲经典”的一本书讲解时间比较长，大概有一个小时。我兴冲冲地开始朗读她的解读文稿，还没到半个小时就败下阵来，嗓子疼，眼睛干，而且朗读以后好像收获不大。
看来朗读“李蕾讲经典”书稿的雄心壮志又被打击掉了。原因有三点：
1. 篇幅太长，一口气朗读下去太费嗓子、太费眼睛。
2. 朗读需要高度集中注意力，长时间保持高度集中，自己现在好像做不到。才半个小时，自己都不知道嘴里读的是什么了。
3. 这样读下去，除了感觉累、头昏脑胀以外，一点收获也没有。
看来朗读“李蕾讲经典”的解读文稿真的不行，这个理想暂时放弃吧，不再朗读她的解读文稿。还是好好听听她的APP上的讲解，这样也许收获更多。
朗读是记忆的放大镜，却不是理解的显微镜。
今天还有一点事，我早上看到了今年1月份写的一篇书的读后感。我看了以后，都觉得这读后感是我写的吗？很是纳闷，写得那么情真意切，但我好像对那本书的内容已经完全记不起来了，连自己写的读后感都觉得很陌生。
这就让我突然想到什么叫读透一本书。我当时能写读后感，也应该是读得很认真，也有启发。但这仅仅过了两三个月，这本书对我竟如此陌生。这不由得引发我思考：读书应该怎么去读？
都说要读透一本书，读透了，但现在又没有任何印象的原因是什么？可能是因为没有应用吧。当时只有感悟，没有应用，所以感悟完以后也就没什么印象了。
但是，是不是读过这些书就没有用呢？就不用再读书了吗？我认为不是这样的。任何读过的一本书，当时都应该在脑子里划过一点痕迹。只是你没有用，这个痕迹就会越来越模糊，但它还会存在你脑子里，偶尔不经意间也许就会出现。比如，当你在读另外一本书时，遇到相同的观点，就会把你以前读的这个观点唤醒。
具体就比如说教育类的书，都说到要和孩子共情。你读第一本书的时候可能没什么感觉，只是把“共情”稍微想了一下。等到第二本书又提到共情，它又在你印象上加了一笔。当你读了很多本书都写到共情的时候，“共情”的作用就深深地印在了你的脑子里。当你采取行动的时候，因为你脑子里有这种观念和认识，你就会采取共情的行动。在行动上就会真的改变。
所以我认为，书有时候不在于读得精、读得专、读得透，而在于读得多。在多读的过程中，就会有相同的东西反复刺激你的大脑，在你大脑中留下印象。在你采取行动的时候，才能根据这种印象和意识来做出反应，从而改变生活。
最好的学习不是一次读透，而是让知识在你生命中反复相遇。
读书不是为了记住别人的话，而是为了酿出自己的蜜。
英国哲学家弗朗西斯·培根在《论学问》中写道："读书不可像蚂蚁一样，只会囤积；也不可以像蜘蛛一样，只会抽丝；要像蜜蜂，既采集又消化"。蚂蚁式读书是死记硬背，蜘蛛式读书是凭空编织，只有蜜蜂式读书——从不同花朵（书籍）采集花蜜（观点），在体内转化成蜂蜜（自己的智慧）——才是真正的阅读。
