彭婆小学 欧阳银娜
今天听了何军老师《观课议课如何撬动校本研修》的讲座，我非常赞同她的制度化管理，尤其是看了许市中学的崛起，我更是坚定的认为一个学校的发展，必须要有相应的规章制度做保障。
她的工作细致入微，就拿教研活动来说，主题是什么？怎么教研？教研的目的是什么？如何评价本次的教研活动？又是如何推广的？她考虑的非常细致，制定的各种考核机制，不只是把老师限定在一个框框里，而是充分调动老师们的工作积极性，让老师们热爱工作，热爱生活。
再比如，就拿她今天举的这个例子，十分钟变四分钟，以往大课间是同学们在十分钟时间之内到达操场即可，可是大多数班级十五分钟也到不了，以至于影响了第三节的上课，后来她就想了一个办法，把十分钟改为四分钟，刚开始只奖励前三名，慢慢的，班主任老师和同学们一下课甚至快要下课时，就立马往操场上跑，在四分钟之内全校四十个教学班都能整整齐齐地站在操场上。通过这个事例，我真切地体会到了激励的作用。
反观自己，应该学习何军老师激励老师的方法，而不是逼着老师们做事，这样久而久之，会使整个单位疲沓松散，没有凝聚力。
