复课三天，每天都跟打仗似的，忙忙碌碌。
根据小区组织核酸与否，查验做过的学生核酸检测证明或带着未做学生去做核酸。
上课成为抽空完成的任务。
工作重心在于考证每个孩子放学方式——是自己回家还是家长接，自己回家要存留家长承诺书。
中午和下午放学回家不是同一批人，需要一一明确。我只好启用电子表格把每个孩子情况进行统计，这些事务几乎占据了我的课余时间。
放学时，根据不同孩子的不同方式排队，自己回家的一队，家长接的一队，这样一来，放学队伍呈现长短不一的怪像，我也没办法。
之所以会这样是因为学校要求压实“两点一线”承诺的落实，学校行政人员在放学地点抓人，原本去托管班的孩子好多被抓现行。对于托管班，学校莫之奈何，而孩子必须由班主任带回来联系家长。
孩子只知道家长交代由托管班老师接走，一旦有变不知如何是好，惶恐不安，如惊弓之鸟；班主任联系家长，听家长的埋怨，一边好声好气表示对家长境遇的理解，另一边进行政策的宣讲，明显能感觉到家长迫于老师的电话虽然表示来接，但却怨气十足，但老师也莫之奈何！（至于家长为什么不愿意孩子在校午托进行封闭管理，那又是一把辛酸泪。）
所以，这几天就出现了这样的状况：
孩子说自己回家，领导问坐几路车，出校门往东还是向西，并亲自送到车站。
一个孩子被妈妈朋友接走，领导认为是托管班老师，孩子自己知道并非自己父母，被叫名字后撒腿就跑，全然不顾前面就是地下停车场的出入口，让人揪心。
另一个孩子被妈妈接走，领导怀疑“看着不像”，班主任只能叫住家长予以求证，求证后才讪讪放行。
至于被托管班老师接到手，被领导一把抓回来，低年级孩子吓得哇哇大哭也大有人在。
所以，每天两次放学都是鸡飞狗跳。天天放学后不能及时回到班级成为家常便饭。每次午饭12:30以后，最夸张的一次，最后一名学生13:15被接走，我13:20才扒拉了几口冷到后门的饭菜。（有一天我按时吃是以副班主任晚吃为代价🤦♀️）
就这样，天天心力交瘁，还是被开会，要求自己班级无法杜绝去托管班的话，和你班家长商议、自行研判是否需要线上教学，否则出现疫情自行承担责任，而因为沟通出现问题，产生负面舆情，影响学校声誉，继续承担责任，哈哈，感觉活不成了！
这不，周五下午下班后，被领导叫回，必须研判出结果，我也醉了！
等到被允许回家后已经晚上八点半了，手上还拎着在学校没有时间改的作文本！
回家后就发现嗓子已经哑了，而我这一天仅仅上了两节课！
疫情之下，特殊的身份，不要说去医院，同在一个城市相聚不过5公里的父母也已经两个多月未见，只能草草吃点降火的药物，尽可能少说话，希望周一能好一点。(இдஇ; )
