暴力作业

自我从教的几年来，我很少给孩子布置数量大，重复性很强的作业。因为我到现在仍记得自己做小学生时一遍遍抄写课文的心情，说好的眼到手到心到，也只是做到了手到，内心则充满对老师布置作业的不满，对作业的态度更是敷衍了事。其实这些重复性抄写的作业对孩子们来说都是无效的作业，会破坏消孩子们对学习的兴趣和意志力，吞噬他们的创造性。我觉得具有数量大、惩罚性和恶意评价这三个特征的作业都可以称为暴力作业，这种作业是反学习的东西，每一个教师都应该时刻保持警醒，杜绝不同程度的暴力作业。最近教育部门都在号召教师给学生布置创意作业，让作业变得“活”起来，让做作业变得“有滋有味”起来，每个老师都应该认真思考如何去落实好创意作业。