家长朋友们:
大家上午好!欢迎大家来我校参加家长会。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”今天我们召开本次家长会的主要目的也是加强学校与家庭之间的联系，学校、家庭构成教育合力，促进孩子们的健康成长。今天我给大家交流的内容主要有以下方面：一是学校的教育教学工作，二是家庭教育的建议，还有一个是学生的安全管理问题。时长大概25分钟。
一、学校的教育教学管理工作
在课程建设方面，学校遵照国家课程方案和标准，克服困难，除了语文、数学、英语学科外，我们也开齐了音乐、体育、美术、道德与法治、科学等课程。还要求各学科教师要根据学科特点努力进行学科特色活动，并且要在文化节、艺术节、体育节等活动中进行学科特色的展示活动。我们的目的就是让全体学生都能参与并努力掌握一些艺术技能，感受美、创造美，有效促进学生的全面发展。
在时间安排上：上午8:20第一节正式上课，两节课后是阳光大课间，孩子们可以休息活动，上午11:50放学，进行午餐；12:40开始20分钟的午读，孩子们在老师的指导下，根据我们的校本教材进行经典诵读；然后是半个小时的午休。为了让孩子们迅速进入学习状态，午休后我们安排的是15分钟的书法练习，下午4:00之后，是我们的延时服务时段。根据国家的相关政策，在课后服务时段，第一个时段50分钟，进行的是作业辅导，第二个时段是学校的特色课程，如：社团活动、口语交际、阅读时光、美育课程等。为了响应国家的号召，增大孩子们的活动时间，根据学校实际情况，本学期我们调整了美育课程，每天都安排不同年级的学生到操场上进行跳绳等运动。下周我们要进行文化节，届时美术学科特色作品、道德与法治学科的课本剧会在文化节上进行展出。体育教师的跳绳会在五月初进行的体育节上作为一项单独比赛进行展示，“六一”儿童节前后我们举行的迎六一少先队员入队仪式及文艺演出上，音乐学科特色作品进行现场展示。
2021年1月教育部下发了关于“五项管理”的文件，具体指的就是作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质的管理。在作业管理方面，学校要求老师们要提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，提倡“作业不回家，书包不回家”，但是这中间免不了有个别孩子写字速度慢或者其他原因，会有在校完不成作业的现象。周末，除少量基础性作业外，各学科还会安排一些形式多样的实践作业，让学生在实践活动中提升综合能力。
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我们要教育孩子养成良好睡眠卫生习惯，重视做好孩子睡眠管理，确保孩子充足睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21:20。所以，我们要合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。早上七点孩子们起床洗漱，提倡在家吃早餐。说到这里，我想起看过也给孩子们讲过的一则报道，自2018年开始，苏州市开始对初中生“早餐与学习成绩的关系”进行研究，通过连续几年的观察发现，经常在家吃早餐的孩子平均成绩比不在家吃早餐的孩子要高出67分之多，同时心理健康状况更好，其他方面的表现也自不必说。这好像有些不太科学，但是大数据却告诉我们，这就是事实。我们的孩子的健康成长与家庭有很大关系，每天都坚持给孩子做早餐的家庭，也从侧面反映出对孩子充满了关爱与陪伴，当亲子关系更加和谐后，孩子们也会更加的优秀。同时，研究还发现，补课时间越长的学生，反而学习兴趣和主观幸福感都会大大降低，在家里使用智能手机时间越短的孩子，在学校表现越好，取得的成绩越高。
关于手机管理教育部是这样要求的：学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校也要过国旗下讲话、班队会、校规校纪等多种形式加强教育引导，让孩子们科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。孩子们年龄小，自制能力差，作为我们成年人来说有些时候还会拿起手机刷视频停不下来，更何况孩子们呢？对于手机管理，我们要做的是对孩子的正确引导和教育，况且手机的来源主要在家庭，所以咱们家长更应该履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，促进学生健康成长。
五项管理中的读物指的就是课外读物。是指教材和教辅之外的供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。我们教育孩子要好多书、读好书，多读书。读什么书？要主题鲜明、内容积极、可读性强。能够启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。在本次文化节上设置的就有对书香班级、书香家庭等项目的评选。
我们按照国家要求开设体育课，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，除此之外，每天下午还安排不同年级的学生在操场进行室外活动，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间鼓励和安排学生走出教室适量活动和放松。同时还借助学校的足球、篮球、武术、跳绳等社团，努力让每位学生在校学习期间掌握1—2项运动技能。每学年做好学生的体质健康监测，建立学生体质健康档案。我们虽然想了很多办法，但受学生人数的影响，孩子们在校内的活动毕竟还是有限的，建议每天放学后，家长和孩子们一起进行适当的体育锻炼，比如跑步、打球、散步等，以有效保证孩子们的身体健康发展。
在学校里，我们还通过多种形式对学生进行人格、品德教育，比如国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、系列的德育活动等，对学生进行理想教育、感恩教育、劳动教育等，激发孩子们的学习兴趣，提高孩子的综合能力。
二、关于家庭教育
学生的教育，离不开学校教育，也更离不开家庭教育。家长教育缺位，学校教育就被动，比如隔代教育的问题，也就是常说的留守儿童教育。这个问题就使我们学校教师十分头痛，很多家长把教育孩子的职责全盘推给学校和老师，这种想法是错误的。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一位教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这个好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。因此，我们期望家长们能做好以下几点：
一是思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子，爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼，努力培养孩子的责任感，让孩子从小有一个目标，鼓励他为了自己的目标而努力，让孩子学会自理，去做一些他力所能及的事情，让孩子参与家庭生活。比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，让孩子做事有始有终。孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他或者给老师编一个理由，让孩子自己去面对老师的批评好了。
孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的。然而在现实生活中，有的家长各种原因吧，把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一两个星期才与孩子见上一面；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，寻找种种借口为自己开脱。有些再公共场合吸烟、说脏话、不按交通规则行驶，随意购买小摊贩三无产品等，父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上的。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。
当然我们对孩子要重过程轻结果。孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，有一些孩子到现在书包都不会整理，自己鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。我们在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识。其实在很多事上，我们只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
和家长交流时，最让家长头痛的事情有：1.孩子不能按时完成作业；2.自己没有辅导孩子学习功课的能力；3.孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面；4.孩子不听家长的话，甚至关系紧张；5.孩子懒惰、且习惯不好等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。我想给大家提的第二条建议就是，我们要做一个善于反思的家长：反思自己是否以身示教，时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视或者看手机，孩子总是不写作业，家长生气地说：“看电视看手机是我们大人的事，小孩不写作业要干什么？”，孩子能静下心来吗？反思自己是否尽到了责任。好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。举个例子啊，有个别家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！”还有个别家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。反思自己是否具有教育孩子的能力。教育好一个孩子，幸福一个家庭！因此为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，和孩子一起成长。
三是学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。我想大家每一天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况。这些天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎么做。交谈时，要耐心，不能简单粗暴，家长要做到心平气和。每一天检查孩子的学习状况，家庭作业，及时查漏补缺。定期与教师进行沟通，对孩子的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。特别是家庭中出现了大的变故，要及时主动告知老师。我们老师面对的是几十个学生，来自几十个家庭的情况，有许多情况孩子是无法和老师沟通的，只有家长主动告知老师，学校才能对学生进行及时有效的教育。
四是关爱孩子的安全，要配合学校、班主任，切实做好孩子们的安全健康教育工作，提高孩子的安全健康和自我防护能力。应上学的时间，不能按时到校上课，家长必须提早告知班主任；孩子在上学、放学时间缺乏能力、担心不安全，特别是一、二、三年级的家长，要自行监护接送小孩，同时家长要教育小孩不要坐无牌、无证、不合格的车辆。特别提醒的是国家规定未满12岁青少年禁止骑车上路。下午家长到校接学生，为了避免人流过多，造成校门附近拥挤，影响交通秩序，请在校门两旁15米以外的地方接学生，也可提前与孩子商定好接地点；要教育孩子，注意防火、不玩火或易燃、易爆物，家长要对孩子进行防溺水教育工作，树立起他们的安全意识，提高避险、脱险能力。要做好监护角色，日常要密切关注孩子的去向，特别是周六周日。孩子如果单独外出，我们作为家长一定要知道孩子的去向，和谁一起，去干什么，什么时候回来，已保证孩子安全。在没有监护人陪同的情况下，我们要禁止孩子私自或擅自与别人结伴下水游泳；防触电、防传染病、防追逐打闹引发的摔伤、碰伤等意外事故的发生。
三、关于学生安全管理
1.早上孩子们入校，在我们家长志愿者、护学岗及值日老师的努力下，现在基本都能按照学校要求在指定的三个学生集合点下车，然后孩子们顺着学校东围墙有秩序进入校园，校门口昆阳大道交通拥堵问题得到了有效解决。接下来让我们继续努力，巩固我们的成果。
下午放学孩子们离校，目前我们基本控制在10分钟以内出校完毕。对于下午放学的时间，我们会在五一假期之后进行调整，接孩子时，出于安全考虑我们要求孩子不允许中途下队，希望咱们家长到各班接送点接孩子，车辆停放在昆阳大道最西边，靠近道牙位置，不要在道路中间随意停车，同时要求孩子们不购买校门口小摊贩食品，希望咱们各位家长支持。
2.孩子们在学校吃的怎么样是家长很关注的问题，为此，我校把食堂工作当作学校整体工作的重要组成部分。一是把好食品质量关，坚持做馍、菜、汤、米饭等有利孩子成长的家常饭菜。二是把好食品储存关，肉、菜天天进货，剩菜剩饭一律倒掉。主副食存放做到分类分架，隔墙离地，防尘防鼠，干燥通风。三是把好食堂卫生关，餐具每天高温消毒。四把好食品营养关，套餐两荤一素加一汤。焖面和肉片汤等要配水果，鸡蛋等。我们还一直坚持开展领导陪餐和家长陪餐活动，每天会派人对食堂的操作过程进行全程监督，每月组织部分学生对食堂工作进行评价，根据学生反馈的问题，要求食堂进行整改。在今后的管理过程中，学校还会继续督促餐饮公司不断提高饭菜质量，保证饭菜安全、卫生、足量、好吃、营养丰富，努力为孩子提供一个健康、有序的学习、茁壮成长的环境！
3.防欺凌问题是现在全社会都很关心和关注的问题。很多案例的确让我们触目惊心，这些案例一般发生在中学、中等专业学校居多，作为小学这一块儿，校园欺凌现象不多，但也不能忽视。学校在加强教育的同时，家长也要引起足够重视，加强对孩子的教育。当然，任何事情都要辩证地去看待，我们成年人一定要正确看待这个问题，不能把小孩子之间的打打闹闹都上升到欺凌的高度。咱们都知道，小孩子天性活泼爱动，相互打闹一下、碰一下很正常。再加上咱们学校一直很重视学生的品格和行为习惯养成教育，我们在学生安全管理方面制定了详细的制度、应急预案，课间值日老师分包楼层巡视，教师提前候课等，安全管理努力实现全方位、无死角。我们还邀请法治副校长到校进行法治教育讲座，利用升旗仪式、班级班队会，年级部学生会等分别对学生进行教育。我们还在每栋教学楼三楼设置了防欺凌意见箱、知心姐姐信箱，学生之间有了矛盾，老师和学校会及时介入进行处理，孩子回家如果反映问题，家长要保持冷静，第一时间和老师进行联系沟通，共同完成对学生的教育。
4.防溺水教育。年年讲，年年都有溺亡事件发生，给家庭带来了无尽的痛苦，学校通过多种形式进行教育。比如家长签字承诺只是其中一种教育形式，主要是引起家长的重视。周末，节假期，学生在家，家长作为监护人，有教育监管的责任，一定要对自己的孩子做到四知道：知去向，知内容，知同伴，知归时。孩子的安全问题非常重要，对于咱们学校推送的安全知识提醒，建议咱们认真阅读。
5.关于交通、食品、消防、防诈骗，这些问题我都不再一一展开，特别提醒的是凡是收费问题，都有上级文件支撑，学校都会提前告知学生和家长，完全自愿。不要相信群里突然发的收费通知，尤其是中午、晚上十点之后发的，还有群里转发的水滴筹链接等等。凡是这些涉及金钱的交易行为，我们可以默认为是诈骗行为。
6.还有个事，利用家长会给大家说一下，2024年县政府对全县学生实行了一项惠民政策，由各公立医院对在校生进行脊柱弯曲异常筛查、视力、牙齿等体检。此活动免费，但需要我们家长签订知情同意书，同意的直接在知情同意书上签下自己的名字和日期，不同意的直接写不同意。我们统计人数后，会和分包的县医院进行联系，确认具体体检日期，这个根据班主任的安排去进行。
最后，我想说，家长和学校就是一个团队中的合作伙伴，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良，身体健康，人格健全的优秀人才，为将来升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后祝各位家长身体健康，家庭和美，生活愉快，工作顺利！
谢谢大家！
2024.04.20
