“双减”政策下，小学一二年级不布置书面作业、不组织纸笔考试，如何更立体、全面地评估孩子的学习成果？近日，顺德区乐从镇首推“闯关式”游戏测验，一、二年级的学生无需通过试卷，即可对孩子们语文、数学、英语学科的学习情况进行评估。创意“闯关”考核，让评测更立体，把试题融入生活场景；创意“闯关”考核，形式更新颖，趣味模式激发学习兴趣。
一年级英语上册素养能力闯关评分细则
口头闯关操作指引：
1. 一年级英语素养能力闯关一共有三关（单词关、连线关、歌曲关），需要3位教师分项目流水进行；
2. 学校需要准备的材料：（1）每个闯关负责教师的检测内容10份以上，因为每个闯关内容中，有小分要计算，便于教师标记错误之处，但标记多了，就不便操作（具体要看每个闯关内容的多少来确定）；（2）每个闯关老师手中都要有一年级学生素养能力闯关成绩登记表（含学生名单）。
第一部分：单词关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目，学生再进行认读物品名称。
2. 学生在认读或拼读时，由检测教师用手指着测试内容，学生在教师的手势引导下进行认读。在此过程中，测试老师不作任何认读或拼读指引。
3. 本关总分为60分，每个单词2分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时4分钟。4分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 每个单词作答限时10秒，考官可以提问2次。
3. 单词发音完全准确者，得2分（a banana 读作banana 可得分）。
4. 单词发音基本准确，超时者，得1分。
5．单词发音错误、超时者，得0分。
第二部分：连线关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目，学生再连线。2. 学生在闯关过程中，测试老师不作任何指引。
3. 本关总分为20分，每条线2分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时2分钟。2分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 每小题作答限时10秒，考生正确指出左栏图片与右栏对应单词匹配可得2分。
3. 作答错误、超时者得0分。
第三部分：歌曲关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目意思。
2. 学生在闯关过程中，测试老师不作任何指引。
3. 本关总分为20分，每首歌曲10分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时3分钟。3分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 歌曲演唱流畅、单词发音到位、音准漂亮、声音响亮清晰得10分。
3. 演唱基本流畅、单词发音基本准确，语句出现错误、不清晰得8分。
4. 歌曲单词演唱发音错误、语句无法衔接、声音过小、模糊得0分。
二年级英语上册素养能力闯关评分细则
口头闯关操作指引：
1. 二年级英语素养能力闯关一共有三关（单词关、连线关、歌曲关），需要3位教师分项目流水进行；
2. 学校需要准备的材料：（1）每个闯关负责教师的检测内容10份以上，因为每个闯关内容中，有小分要计算，便于教师标记错误之处，但标记多了，就不便操作（具体要看每个闯关内容的多少来确定）；（2）每个闯关老师手中都要有二年级学生素养能力闯关成绩登记表（含学生名单）。
第一部分：单词关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目，学生再进行认读物品名称。
2. 学生在认读或拼读时，由检测教师用手指着测试内容，学生在教师的手势引导下进行认读。在此过程中，测试老师不作任何认读或拼读指引。
3. 本关总分为60分，每个单词2分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时4分钟。4分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 每个单词作答限时10秒，考官可以提问2次。
3. 单词发音完全准确者，得2分（a banana 读作banana 可得分）。
4. 单词发音基本准确，超时者，得1分。
5．单词发音错误、超时者，得0分。
第二部分：连线关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目，学生再连线。
2. 学生在闯关过程中，测试老师不作任何指引。
3. 本关总分为20分，每条线2分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时2分钟。2分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 每小题作答限时10秒，考生正确指出左栏图片与右栏对应单词匹配可得2分。
3. 作答错误、超时者得0分。
第三部分：歌曲关
一、总体要求：
1. 闯关过程中教师先向学生读清题目意思。
2. 学生在闯关过程中，测试老师不作任何指引。
3. 本关总分为20分，每首歌曲10分。
二、题号评分细则：
1. 本关答题限时3分钟。3分钟内完成不了，只计算已答题的分数。
2. 歌曲演唱流畅、单词发音到位、音准漂亮、声音响亮清晰得10分。
3. 演唱基本流畅、单词发音基本准确，语句出现错误、不清晰得8分。
4. 歌曲单词演唱发音错误、语句无法衔接、声音过小、模糊得0分。
