文 | 星空
每一个负面感受之下，都隐藏着一个未被满足的需要。被看见，被尊重，被爱是人性最底层的需求部分。
小侄子最近放假了，他妈妈给他买了四本练习册，让他寒假的时候做做习题。坑爹的是他每次都要我给他辅导作业。这真的是一个很吃力的活，小学一年级的题目，对我来说真的是看都不想看的范畴。
看着那一堆的字母表，习惯性的就念成了英文字母表的发音，说出来了才觉得似乎不对劲，然后那些声母韵母整体音节这类知识早就忘了十几年了。小孩子做题目有人辅导着很不细心，往往是嘴里念着5，写着写着就变成了3，很是无奈（这是比我还粗心大意？）
有一题语文作业是写出下列图片的韵母，前面做的好好的，最后一个看的伞，长的像“t”就非要写t，“涵涵，你这最后一个做的不对，那个是伞，san,韵母你看应该是什么？”“是t啊，你看长的就是t,t也是韵母”“不对，你再好好想想”“就是t,我看像是t,就算不是t我就要写t...（此句声音加大50分贝，还从椅子上手舞足蹈的跳起来了）”“你要写什么就什么吧，你这个不对……（无奈）”
终于知道为什么很多家长说辅导孩子做作业是最头疼的事情了。侄子是一个很骄傲蛮聪明的孩子，但是一说他什么不对就很急躁的性子。很想告诉他“你这样的行动和态度也改变不了你这道题错误的事实，你这个性格会吃亏的”但一想自己小时候不也是那么过来的么，即使在学习上一直是蛮谦虚的，但是在父母说我什么不对的时候，自己也是很急躁都想要辩解。
沟通，真的是一门很高的艺术。尤其是和小孩子的沟通，他们的认知，世界观和价值观都不完善的情况下，再多的话语都等同于废话。
克里希那穆提说“不带评判的观察，是人类智力的最高形式。”
我们都有自己的情绪，带着情绪和他人沟通往往不尽人意。我们在沟通的时候时刻要知道要什么，所谓的双赢就是把赢的感觉给给对方，把赢的结果给自己。
在有情绪的时候问自己两个问题“我的情绪到底是因为什么？”和“我需要谁的帮助”。
把这两个问题想清楚了以后，利用《非暴利沟通》说的四个要点：说事实，表达体会和感受，发现自己的需求，提出明确的请求。
学好沟通，等于更好的关系。
