主题：诚实感（下）
时间：3月13日早6点50—8点30分
过程：
导入：24分钟视频（影片《抢匪的心声》）观后交流
别动，我们不会伤害任何人。潜台词——你们可以相信我。
核心——利益一致
补充举例：
马东：别再说什么我都是为你好，咱们利益是一致的。（背后的逻辑认知，原来涨工资就可以把你搞定。只要你有需求，那我就有办法。循着情感（情绪）找需求）
看到了对方的需求，以及满足对方需求的方法，更深的是我们双方的利益是一致的，遵从利益的一致性。
1.高光时刻
（1）什么是高光时刻？
举例：迪斯尼乐园的活动安排：
下午的花车大游行，把孩子们排队的不好感觉赶走了，这就是高光时刻。
焰火晚会，不用排队。最后给游客的印象——还是挺值得的。
（2）如何塑造自己的高光时刻？
心里因素：人们对事物的印象，主要来自高光时刻。
方法——做高光时刻的创造者，回顾自己有过哪些高光表达。
举例：陪伴的个案：
常年在外的丈夫，在情人节时，征求阿布老师的建议，买花给妻子，也给女儿买了黄玫瑰。
妻子：在老师的指导下，他真是脱胎换骨。（关注点——问感觉）
深层原因，是先生的自我认同，进而成就了对妻子女儿的认同。
思考：此时此刻，我渴求什么？对方渴求什么？
信念：我是高光时刻的创造者。用很有仪式感的行为来表达爱。要坚定的去做。
（3）现象分析——我们习惯用防守建立信任。
举例：孩子跟妈妈关系很亲近，跟爸爸关系没有我近，妈妈很高兴，但很累，特别累。为什么？
思考：爱让自己到了不堪重负，看自己是不是在用防守建立信任？
高菊：以为我能给孩子双倍的爱。就背负了爸爸给孩子的那一部分，这样爱孩子越多以至于把孩子爱到走不出家门，我是自己不堪重负的创造者。不觉醒的爱，是用爱的形式自掘坟墓，也给孩子掘了坟墓。
阿布老师：家为什么不平衡？用防守来达成攻势，用自己的付出把自己搞得很累。在家里，女人只要做到温柔就可以了。做女人很容易没有安全感，就采取了防守的方式。女人对夫家的抗拒有多少，就有多少对孩子的影响。
（4）改变的方法：采取攻势，主动承诺并达成。
举例：反思你的高光时刻是怎么消弱和消失的。
思维导图，见插图。
图片说明：
但他们通常没这个条件，是指服之以德的条件还没有建立，进而可以采取跳出立场、坦承缺陷、利益一致、高光时刻的措施
