第1天《父母的语言》读书笔记12.4-念慈

【摘要】婴儿们生下来什么都不懂,什么都不会说,然而这只是表象,他们的大脑正在迅速发育。一直要到孩子较大甚至入学之后,父母才会发现,有些孩子似乎特别聪明,反应敏捷;有些孩子即使很努力,成绩也无法提升;有些孩子对艺术敏感,有些孩子对音乐敏感,等等。

遗憾的是,当父母足以发现这些特点之时,孩子的大脑已经基本定型了。不同的大脑或者利于学习理工科,或者利于学习艺术专业,或者什么也不擅长。然而这台大脑机器,恰恰是父母以每一句话为材料,亲自搭建的。

【感悟】这真是一个残酷的事实。虽然古语有言“未有学养子而后嫁者也”,但是有学习的机会摆在眼前的时候,我们千万不可狂妄自大,自以为是。


【互动】昨天下班,跟小一去买了手套和围巾,也给自己买了一件羽绒马甲,回来的路上,跟小一感叹:

“妈妈好喜欢今晚买的这件衣服呀!”

小一回应道:

“妈妈,那你是不是有了这一件,还希望有第二件、第三件呀?”

“额……不会呀,这种类型的衣服,妈妈只需要有一件就够了。就好像妈妈有一个大叔(蒲先生),有一个就够了,不需要有第二个第三个……”

小一听了乐呵呵,于是开始举一反三起来:

“就好像妞妞有一个妈妈,有一个就够了,不需要第二个第三个。又好像妞妞有一个爸爸,有一个就够了,不需要第二个第三个。又好像妞妞有…………”

一直“好像”到回到家为止。

【感谢】

感谢蒲先生为家庭的付出,以及对我工作的支持。(完)

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