（内容具有较强的尖锐性，建议控制好情绪）
最近的郑州一直不太平，自“720”洪水新冠变异毒株爆发，郑州的今年真是经历了一个多灾多难的风波。如今全部解封，学校的网课也逐渐开始了，但网课的时段，大多也是许多学生家长的烦恼时刻，特别是中高中的学生。家长烦恼学生学不会，学生忧愁学习压力大。今天我，寂寞之路，将带领大家来看看，中高中的同学压力到底在哪里？
其实我只是一个初二的学生，从小学一年级起，我的学习一直很好，基本就是名列前茅，所以我的初中很不错，班级也是重点班。所以相对于其它学校，我们在八月底就已经开了学，比别人的学校提前了一周。刚开始上网课的时候，我感到十分的新鲜，因为以前在小学的时候也曾经上过网课。所以我想对比一下初中的网课和小学有何区别。第一天下来，我的唯一感觉仅仅是“累”。没错，就是累，先不谈精神层次的，就单单说眼睛，想必各位家长也知道，上网课基本都必须盯着屏幕整整一天，眼睛伤害及其疲劳就更不用说了。
上网课的时候，学生能全神贯注地听课的几乎为零，肯定会跑神，开小差，或者被其它的事物所吸引，我也毫不例外。因为大脑并不会在同一个地方停留太久，而会思想游离，进入心流或者短暂休眠，但是就在这两三分钟甚至十几分钟的时候，老师讲了多少？你又听到了多少？等你再用一些时间思考残留听觉并把它理解的时候，老师又已经走远了，可是我们又要想，就这样恶性循环成绩下滑也是必然的情况。就这样，不仅眼睛伤害了，而且只是却没有学多少。那么有家长会问：如果有直播回放，不就万无一失了吗？其实不然，直播回放固然不错，但是却缺乏了师生的互动，课堂互动能够调动大脑的积极性与活性。但网课每天面对的仅仅是老师的声音，有时能做到线上交流已经是一件很不容易的事情了，互动也是比较难，而看回放不就更没有互动性了吗？大脑会自然感到困倦与惰性。所以回放也并不是一个好的选择。
以上说了这么多，结果会导致什么呢？相比有学生读到这里时就已经知道了。必然会成绩下降，就会被父母责怪，被老师斥责，被同学嘲笑。父母看见学生成绩下降，一般会大发雷霆：“你怎么考的，这么低？！”或是皱着眉头：“就靠这点分，你将来怎么吃饭？！”每当这时，学生们，你会怎么想呢？答案肯定五花八门，或是不服，或是自责，或是生气。不满的情绪迸溅而出，在这个叛逆的年华，这种情绪会影响心智的。久而久之，学生不进反退，那是再平常不过了。可是来看看家长的答复：
“你现在长大了，翅膀硬了，父母的话你就不听了是吧！”
“你以为你是谁啊，说一句，顶十句，你看我不打你！”
而反观学生们的心理，他们的听到这些话的时候，内心如同被一把把钢刀划过，心在滴血，眼在流泪，永远无法平复的伤疤渐渐叠加。孤寂，已成为一种过去式。家长可能会说，学习是学生的本职，不好好学习，将来怎么考上好大学？怎么有个好工作？我认为这句话很有道理，我也很赞同，但是过于片面了。学生学生，自然是学，才能够生，但是学，不仅仅指的是学习文化知识，更指的是生活的社会知识，如果把人生比作扇形统计图，那么文化知识的比例或许仅仅是千分之一。而且我认为考上大学和有一个好工作并不相干，网络上有多少人有好大学却没有好工作？所以我觉得二者的关系就像藕断丝连，似有似无，但却不能断言。就目前的情况而言，学习固然必须，但是却不能强逼，每当家长老师们在斥责学生们学习不好的时候，何曾有考虑过学生们的内心何尝不是充满了自责与伤心。据我私下调查统计，我发现有百分之六十的学生在考差挨批之后，却选择了自己承受，默默哭泣。而向老师家长倾诉的人却寥寥无几。
在当今的社会情况下，处处充满着压力。在学校，争分夺秒，放学后，各奔东西，补习班汇合，下课后，在老师的催促下，在无形的压力中，在父母的目光中，拖着疲惫的身躯，趴在桌子上，奋笔疾书。据我统计，放学回家后，家长的第一句话就是：“你学习有没有落下？”原本学生的满腔热情，在听到这句话的时候，便被泼了一头冷水。家长们，老师们，你们在要求学生们考好的同时，是否知道，晚上的时候，学生们悄然流下的眼泪，正在摧残他们的心灵？可能家长看到这里，会骂道：这都写的什么！东扯西拉，废话成篇。但我想说，这都是目前中学生内心的“压力”。他们不断给自己施压，去适应环境，内心的苦闷向谁倾诉？而那些仅仅对孩子们的学习关注的学校，家长，老师们，你们是否关系过学生内心的“压力”？现在学生案跳楼，杀人的案件日剧加多，他们的内心的压力已经超负荷了。这引发了一系列的思考，暂且不提那些在心里骂我的家长们，我想说，请多多关注现在的学生吧，他们内心中的压力正在摧残着他们。或许你们会说，我们小时侯多困难，现在你们太幸福了，不好好学习干什么？许多的家长，学生都被这句话所束缚。我想起了网上的一句话：“大人，时代变了！”这句话用到这里恰到好处，每个时代的压力不同，不能把自己以前的困难稼于现代的孩子。他们的内心的压力也很大！
亲爱的家长老师们，我和其他的学生们并没有任何的讽刺和批评意味，仅仅是想倾诉我们的内心，谢谢你们！
