学习《数学课程标准》后，我深感其重要性与深远影响，它不仅是教育理念的革新，更是教学实践的灯塔。此次研读，让我对小学数学教育的目标、内容及方法有了更为清晰和全面的认识。
课程标准强调了“以学生发展为本”的核心理念。这意味着，我们的教学不再仅仅关注知识的传授，更要注重学生能力的培养和个性的发展。它鼓励我们教师从传统的“填鸭式”教学向“启发式”教学转变，让学生在探索、发现、解决问题的过程中，逐步建立起对数学的兴趣和自信。
课程标准明确了数学教育的四大目标：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的引导者、组织者和合作者。
在今后的教学中要进一步深入研读课程标准，在每一节教学中都渗透相应课标要求。
