当下经常听到一句话：不忘初心，方得始终。那么既然我希望凡事有始有终，那么我的初心究竟是什么呢？
屈指一算，我从大一就走上了讲台，距今10年左右。 在过去的十年间，我彷徨过、挣扎过，甚至有时候想过放弃从教这条路，然而虽然跌跌撞撞，我还是走了过来。 那么，到底支撑我的原动力到底是什么？
它是我收入的主要来源，而收入是支撑我生存的基础。这固然是一个很好的原因，然而，如果在过去的10年里，如果我感到不快乐，我想我是无论如何也无法坚持到现在的。 因为，在事业选择方面，我是一个特别追求感觉的人，如果让我做一份我不喜欢的工作，我不会去做，更不可能做好。
因此，支撑我一直走到现在，并且我坚信：它会成为支撑我一直走下去的原动力则是我对教育的那一颗初心-----热爱教育，热爱孩子。
既然是初心，必须要追根溯源，“初”从何起？ 这大概要追溯到大约17年前的一天。当时，我上初一，无意间，翻到了一本泛黄了的书。里面记录了中国建国以来很多神童，他们大都在13岁左右就考上了中国科技大学的少年班。可以说，个个都是天赋异禀，然而有一个特别的孩子走入了我的眼帘。 可能也正是这个孩子影响了我接下来的人生。这到底是一个什么样的孩子呢？
他既然出现在了这本书里，说明他也是一个神童。可是，他小的时候并不像其他孩子那样聪明，甚至有些很一般，说的再直接一些，他天生愚笨。然而，通过教育（当然主要是家庭教育），这个孩子也变成了一个天才。我当时被深深地震撼了！ 我想：这个世界还会有比教育更伟大的职业吗？ 如果通过教育，每一个孩子都可以变成天才，这个世界还会有贫穷吗？ 虽然，这个想法现在看来有些好笑，然而，这对于当时的我来说，相当于跟教育结缘了！一颗关于的种子在我的心底种下，日后，我继续对这颗种子进行浇水，施肥，它开始生根发芽，直至开完结果。
这就是关于我做教育的那一颗初心。一颗相信教育可以化腐朽为神奇的心。
作为老师，最大的成就感就是：看到自己的学生有所进步。更大的成就感则是：当这个学生离开你时，他（她）依然记得你。
前几天，我曾经教过的男生，跟我打了一通电话。他跟我报喜：“老师，我今年考上广东警官了，我要成为一名人民警察。” 他继续说，“我还记得你曾经跟我说过的话：助人助己，所以我要成为一名警察，去帮助更多的人。”
“我太开心了，谢谢你告诉我这些” 我说道。
“老师，我再跟你分享一件事。 曾经你帮助的那个同学，现在已经通过成人高考，考上大学了，他现在越来越好了” 他说。
“他叫陈星（为了保护他人隐私，此处是假名），对不对，我记得他。” 此时，我的脑海里浮现出陈星的当时的形象：染着黄色的头发，打着耳钉，穿着奇装异服，烟瘾很重。当时，我让他和妈妈一起去参加中华传统文化的培训，希望通过这种方式改变他，然而，五天的课程他却心不在焉，但是，这次课程还是在他的心底种下了一颗善的种子，今日终于发芽了。
“我真的很开心，我还想帮助更多的人！” 他兴奋地说。
“太棒了，这绝对是我这一段时间最最开心的事！” 我激动地说。
于是，一直到现在，一想到这件事，我都是美滋滋的。
其实，在过去的10年中，我遇到过不止一件如上述的事情，我想这才是鼓舞我一直在教育这条道路上不断前行的动力！ 因此，这就是我做教育的初心。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。然“不忘初心”四字必须永远牢记！ 与大家共勉！
