美国社会学家威廉姆•詹姆士说：“智慧就是懂得该忽略什么的技巧”。
读到这句话的时候，我的内心为之一颤。是呀，一个智慧的老师该忽略掉某些事情。
忽略一些不影响正常上课的行为
小A是个学习成绩很优秀的孩子，但是他有一个不好的习惯，就是上课喜欢偷看课外书。她学了很多知识，虽然才六年级，但是她会背初中所有古诗文，懂得高等数学，还通晓历史知识。课堂上老师讲解的知识点她已经掌握了，这时，我就不会再勉强她，只要不发出声音，不做出影响同学们上课的事情，我一般都会忽略掉。
忽略掉那些时刻需要整齐划一的时刻
现在的学习实行的是班级授课制，一个班级中至少有45个孩子，为了孩子们的安全，每次去做操、去专门教室上课、放学……都需要排队。而这个时候，学校不少领导要求的是整齐划一，于是班主任们，就开始让学生排队，会一次又一次地喊口令，更有甚者，还用这个方式来展示自己的班容班貌。
有一件事情，我印象尤为深刻。那会儿，我们还在足球场进行升旗仪式，6月的天气，十分闷热，孩子们从8:00开始，至少得站到8:40才能结束。这时候，总会有一些孩子控制不住地动来动去，小P就是其中之一。那次，我看到小p在动，于是走过去问他动的原因，他告诉我，他站得太累了，加上太阳那么大，他的衣服都汗湿了，特别不舒服。于是，我允许小P在不影响他人的情况下，可以动。后来，小P遵守约定，出奇地没有跟他人讲话。或许也就是我给予了他尊重。
忽略那些可以让学生自由活动的时间
隔壁班的语文老师总是抓住一分一秒，课间休息时，大课间室内活动时，总是给学生听默写或者讲题。她付出了很多，但是我每次从这个教室经过时，大部分的孩子都在张望窗户外面。我不禁想起，这样的抓紧时间，会有多少用呢？孩子没有休息的时间，他的精力没有被消耗殆尽，会不会影响下节课学生的学习效果呢？不是所有的时间都是用来抓学习的，只有把一些该忽略的时间忽略掉，孩子才能有更多自由的时间，教师也就不会因为学生不懂得自己的付出而心生烦闷了。
忽略需要智慧，若是我们每个老师都能实时地忽略并理解学生真正的需求，我相信，孩子们的心灵也会得到更多的自由。
