我们要孩子学会控制自己的行为，我们就应该学会控制我们自己的行为。成为对自己行为负责的人，将我们的行为转变成鼓励孩子的行为改进，不损伤孩子的自我价值感。所有人的的首要行为目的都是归属感和价值感。鼓励是改变孩子行为最有效的方法。
寻求过度关注的孩子可以做以下鼓励：
1把孩子引向建设性的行为
2做孩子意料不到的事
3设定特别时光的时间表，定期陪孩子
4用会心一笑让孩子明白你不会被纠缠于此
5约定一些无言的信号
6避免给孩子特别的服侍
7给孩子安慰，表达你对他的信任
8不要管孩子的行为，要以关切的方式把手放在孩子肩膀上，继续你和孩子的对话
9在大家都愉快的时候，花时间训练孩子
10闭上嘴，采取行动
11说出你的爱和关怀
眨眼睛和微笑会看上去好像强化他们为寻求关注所做的努力，这有助于孩子感受到归属感和价值感。孩子更愿意遵守他们自己参与制订的解决方案。帮助孩子训练时，不要觉得你已经解释过好多遍，就以为他应该懂了。充满关切的听不要评判，不要辩解，解释或试图改变孩子的看法。孩子在被理解之后，可能会更愿意听你的看法，并和你一起解决问题。向孩子表明与孩子站在同一边多么重要。
只要大人们志在必赢，就会迫使孩子成为输家。大人不能借题发挥，而应当对孩子正在经历的事情表达同情和理解。让孩子自己去体验自然后果。我们自己要决定自己要做什么，而不是让孩子做什么。孩子在感觉更好时，才会做得更好。我们管教的目的是为了孩子做得更好。
