第36节 别做硬币式家长
打卡时间：12.26----12.27
打卡题目：当你遇到“硬币式”家长时，你会怎样和他沟通解决学生的问题？
在教育中坦诚相待的家长还是很多，当然不妨会遇到这样“硬币式”的家长。我记得有一次，我们班一个学生生病但没请假，我很着急跟家长取得联系，家长通过房东联系到了学生。后来第二天我找这位学生聊天的时候，发觉这位学生的脖子上有很多痕迹。在我们谈话当中会涉及到了恋爱问题，但学生肯定是否定的。
有一次，这位学生的再次犯错误的时候，我已跟他家长联系，并谈到了他有可能谈恋爱的问题。这个问题当时时候没有给他的母亲说，只是怀疑，并不是说他谈恋爱。可能他的母亲对于他的孩子是非常信任的，把这个话直接跟学生说了，那么这个学生对我的印象就觉得我对他不信任。所以我们之间产生了隔阂，他对我的不信任和我对他的不信任。
渐渐的，他也经常犯错，跟他的母亲沟通之后他母亲就觉得我对他的孩子有所偏颇。你后来在很多问题上，每次他的母亲口头上都答应的很好，但事实上并没有真正的去教育孩子。
最后，是读完了一个学期之后，他再也没有在我们班。我在想，如果我们之间能够坐下来好好坦诚相待，那么，也许就没有那么多误会，作为家长来说，我们应该是信任自己的孩子。但有的时候也要听一下学校老师在他们的眼中，孩子是个什么样的？因为孩子是一个不断成长和变化的个体。
家校沟通，师生交流是促成学校教育的重要组成部分。对于孩子这个个体，我们应该从不同的方面来了解他们，这样的话，作为家长或者是老师，我们才能在合理的范围之内如何去正确的教育他。
