共读《罗恩老师的奇迹教育》36

36《罗恩老师的奇迹教育》

第36节  别做硬币式家长

打卡时间:12.26----12.27

打卡题目:当你遇到“硬币式”家长时,你会怎样和他沟通解决学生的问题?

“硬币式”家长在我的教学活动中其实是比较少见的,原因有三个:一是我本人不是很喜欢立规矩,也不是很喜欢处罚学生,即便处罚也就是义务劳动罢了。二是学生的问题我习惯找学生自己处理,没有必要不通知家长。第三也是我选择第二种处理方法的一个因素,很多家长不太关心孩子犯了什么错,这个问题会不会对孩子产生深远影响,他们是很少关注到的。

如果遇到了“硬币式”家长,我可能首先不是去说服他让他的观点和我一致,很多时候是不成功的,一些观点不是一下子形成的,想要去改变也很难。我是先看学生家长的态度,看是否能够有和我统一战线的可能,如果有,我会努力向家长说明我这样做的原因,也希望家长能够看到这样做对孩子的好处,跟家长来一次开诚布公的谈话。如果不能说服,可能对于那件孩子犯的错我就会草草了解,因为就这件事情上家长和孩子是同一战线的,我方势单力薄成不了气候,即便说服也可能只是表面上的说服,实质起不到教化的作用。

所以我很头痛问题学生,我确实有些甩锅的做法,把问题学生归结于问题家长、问题家庭,但我始终觉得影响孩子一生的更多是父母和家庭。

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