一大早买了个西瓜，提到了孩子老师的办公室，许老师已经到了，正在给一个孩子批语文卷子。这个是上次年级的第二名，因为字迹太潦草的问题，许老师在狠狠的批评他。小孩的态度很诚恳谦虚，答应了就出去了。
我凑到许老师跟前说考试排位的事情，许老师无奈的笑了笑。我说不好意思，孩子不省心，又给你添麻烦。我问他了，他不承认骂脏话和摔门，这马上就考试了，我也不好逼他。许老师只笑笑，我也不知道再说什么好。
这三年来，我一直不知道怎么和孩子的老师相处，作为同事，我一直都是真诚客气的相待，作为学生家长，却总有抬不起头的感觉。管不住孩子，惯孩子，不能配合老师监督孩子作业。孩子的成绩不进则退，我的脸色也越来越差，孩子也一度失去了学习的兴趣。
我在初三办公室待了一节课，看了他月考的何学、物理和历史卷子。第一节课后孩子主动去办公室问物理题了，觉得很欣慰。
中午先订正了化学卷子，睡觉到两点半点，自己起来做数学。
晚上先写作业，数学作业是函数部分，让他回头把函数的基础概念又看了看。虽然很不愿意的翻回去复习，但还是看了一遍，不知道效果如何。学了，他总是会留下一点印象的。
今天计划复习英语，本来想再整个过一遍，做的时候才知道想法多不靠谱，做完老师布置的作业，时间都很晚了。硬压着复习了语法动词部分，看了例题和错题。希望他认真看了，会留下一些印象吧。
语文的试卷和化学试卷要订正，古文还需要背。虽然已经迫在眉睫，还是要一点一点来学。
今天就算是把手机收了起来，中午吃饭，晚上吃饭，上厕所还在看，加在一起有一个小时吧。想让他晚上吃饭的时候用手机听听力，暂时没说通。
今天孩子说不让我总盯着他，那样他有压力，不舒服。我盯他是因为总担心他不专心，边学边玩，偷偷的看课外书，看手机，扣手指头脚趾头，剪指甲，画画，发呆……
觉得自己像一篇育儿文中说的“苍蝇妈妈”，总是在干扰孩子，影响孩子的专注力。可能小时候就这样事无巨细的过度关注，早就把孩子的专注力给破坏了，还有学习的积极性主动性都受到影响吧。想到这一点，已经晚了。
