去年给他买过的绘本中，有一本书，叫做《不要随便跟陌生人走》。
当时买的是一套，还有什么不要随便亲我，不要随便摸我什么的，都是教孩子自我保护类的。
当时想着培养孩子阅读兴趣的同时，随便把知识学了，一箭双雕。
回头再看，这是比较愚蠢的做法。
为什么？
因为培养兴趣的话，就是以兴趣为主，什么书都让他有兴趣，怎么读能让他有兴趣，这个才是重中之重。
但很多家长，都是像三六一样，总想一举两得，总想让他学习知识，这样在孩子学的过程中，必然会受挫折。
只要他不会，或者只要他记不住，或者明明书上教过他的安全常识，他在生活中再次犯，都会引来家长的呵斥。
这就本末倒置了。
这套书收到以后，第一次带他阅读，三六就发现了这个问题。
首先他对上面是密密麻麻的字就不感兴趣，其次，上面的图案他也不感兴趣，那只能干读了。
那时候我只是觉得不对劲。
又试了两个晚上，我就放弃了，一定有哪里做的不妥，那套书，也从此被放在了书架上，没再拿下来。
今年带着很多家长一起实践一碗米理论，突然讨论到这个问题。
我用一碗米理论，立马给出了答案，兴趣大于内容。
我才想起，我当时的不妥就是，太注重内容，非常想让他学会什么，而不是建立他的兴趣。
再次把书拿出来了，换一种方式。
先找上面有机械、车类的书，这些是他感兴趣的。
翻开后，忽略上面的文字内容。
问他上面都有什么，这是他熟悉的，他津津有味地说这是什么车，那是什么车。
一本书翻完，他还要再翻一遍。
后来的几个晚上，他都是翻这本书，给我说。
我觉得就是这个味了，兴趣已经吊起来了，那后面也就好办了。
所以家长们，培训孩子阅读兴趣的时候，一定要记得，兴趣是最重要的。
