书房传来砰的一声，随即接上妹妹的哭声...我知道她又摔到了，赶紧起身看看咋摔的，摔哪了。小人儿扛着个小凳子踩上去离书架有一段距离，因为有行李箱的一半挡着凳子靠不进，踩空摔了下来，我赶紧跑过来安抚询问她哪里疼，确定并无大碍心就放下了。
妹妹:5555
我:妹妹怎么了？
妹:砰!...继续哭
我:噢，妹妹摔跤砰了是吗？
妹:嗯!
我:妹妹从哪里摔?
妹:这里，手指小凳子
我:噢，妹妹踩凳子上摔下来是吗？
妹:嗯
我:妹妹痛吗？
妹:痛
我:妹妹哪里痛?
妹:这里，指右边屁股腰上
我:噢，好的，妈妈知道了，妹妹摔倒了，摔到屁股痛痛，来，妈妈给你揉一下。好了，妹妹你搬凳子来，踩凳子上你想做什么?
妹:没有说话用手指书架上
我:噢，那些是书，你是想要书吗？
妹:摇头
我:好的，可是那里就只有书呀?妹妹不是想要书，那妹妹是想要什么?
妹妹:还是用手指同一方向
我:额，好的，妈妈知道了，现在到妹妹告诉妈妈你想要什么了?妹妹要用嘴巴说出来告诉妈妈
妹妹:奶奶
我:啊？奶奶?在哪里有奶奶?
妹妹:再次用手指那个方向，那里，有，奶奶
我:噢！妈咪看到了，原来你是想要拿奶奶，好的妈妈明白了。好，妹妹想要奶奶，那你现在要怎么拿？
妹妹:妈妈拿
我:妈妈拿不到，妹妹想想办法还可以怎么拿？
妹妹:停顿了一下，把小凳子挪开转个头又踩上去这回够高玩姐姐的毛笔去了
我:妹妹，你不要奶奶了吗？
妹妹:要
我:那你下来想办法呀
妹妹:不
我:那妹妹还想要奶奶吗？
妹妹:不要了
我:啊？妹妹不要奶奶了?那要不你下来妈妈陪你一起想办法好不?
妹妹:好，然后屁颠屁颠就下来了
我:那我们现在应该怎么办呢？
妹妹:妈妈抱我，拿
我:好的，妈妈抱你起来试试看，看看我们能不能拿到
妹妹:妈妈，拿
我:妹妹可以自己拿，你看这回我们够高了，你可以自己拿到，拿吧！
妹妹:妈妈，喝
我:可以的，妹妹拿到了，这个你可以喝，妹妹开心吗？
妹妹:开心
我:下次有需要的时候你可以来找妈妈帮忙，妈妈可以帮助你，你就不用自己踩凳子容易摔跤了对吗?
妹妹:嗯
总结:
我差点错过了娃想要拿书架上的一瓶酸奶的强烈欲望，不知道姐姐什么时候藏有一瓶酸奶在书架上被妹妹发现了，我问了两遍孩子想要什么的时候她没有说话，只是用手指着同一个方向，我看了两次都只看到书，啥都没有，差点就结束这个过程了，联想到课堂上老师说的要让孩子自己说出来，不是我们替她说，这回我让她自己说话表达她要什么，她说出奶奶的时候我还好惊讶，看了半天才发现书架上真的有瓶酸奶。还好没有错过。看到了酸奶我又想继续锻炼看娃能不能自己想办法拿到她想要的奶奶，谁知道我忽略了娃还小，当我提出让她自己想办法的时候，她的兴趣立马大打折扣，转身踩凳子转移到别处去了，连她最爱的奶奶都说不要了，这打击也太大了，于是我转念想想还是得陪，当我提出我可以陪她的时候她立马行动起来，愿意下来重新去拿奶了，最终拿到了她想拿的奶奶并且还得喝了，当时的满足感得到了满足，同时灌输了她有事情可以来找妈妈帮忙，妈妈也愿意帮忙的思维。
方法:先跟后带+同理
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越分享，越成长
