甫心
一年一度的毕业考试，下午是数学考试。
孩子们进入正常的考试阶段，我正坐在办公室处理事情，突然一个声音骤然响起：“校长，我要交卷子，老师让我过来给你说一声。”我随机一愣，因为之前我们要求不准提前交卷，让孩子们养成多检查的好习惯。
“你可以多检查几遍呢？”
“我检查很多次了，不想再检查了。”
“那就检查仔细点呢，本来就只有几分钟就要下课了。”
“不，不想检查。”
“你确定你是全对的？”
“差不多吧，应该可以。”
……
这个孩子我认识（姑且叫小钰），在班上属于能干的类型，到处活动都可以见到她的身影特别有主意，不过些执拗。
看见她非常坚定的眼神，我说：“我去看看了来，你在这里等我。”
来到监考室，监考老师告诉我，因为她执意要交试卷，为了避免影响其他孩子考试，所以老师只好同意了。
我翻看着她的试卷，非常明显的一道选择题错了，我也觉得教育契机起来了。
随着结束考试铃声响起，我把她喊到办公室，拿出试卷样卷，指出她错误的那道题，她立马蔫了，眼泪瞬间出来，也没有了之前的执着傲气。
我趁机引导：“所以考试时间规定是有目地的，它是有一定作用的，我们要利用好每一分钟的考试时间。”
她不语。
“人生还有很多考试，每一次考试我们都要严肃对待，合理安排好时间，就像做人一样，需要低调务实。”
她哭起来了……
等她情绪好点，我问她需不需要一起研讨试卷错题，她欣然同意。于是我们拿出试卷逐一分析，交流当中几次都流露出有后悔之意。交流越来越愉快，我们从数学试卷谈到语文试卷，谈到作文题目，谈到青春期谈到未来规划，他们班上的其他几个小女生也加入交流话题。
我拿出冰箱里的桃子，请她们吃，孩子们可高兴了，表示桃子太好吃了，我知道，因为桃子是老师给的，有一种别样的情感。
小钰说：“这次考试作文题目是难忘的一件事，我觉得很好写，因为平时我们练习过了的，如果中考还是写难忘的事情，我就会写难忘的桃子，我一辈子都记得今天的事情！”
“还高调不？”我调侃起她来。
“不了，再也不了。”她不好意思地笑了。
我欣然一笑，教育效果出来了，这也是我需要的结果，教育契机随时都在，孩子的成长需要无数次教育契机串联起来。作为教育者的我们，等待契机，利用好契机帮助孩子们成长。虽然小钰数学没有一百分分，但是我相信，事件的发生远比一百分更重要，更有意义。
望着窗外的校树——黄桷树，树的树根非常发达，细小的枝蔓到处生长。是啊，孩子们正是扎根塑形的阶段，坚实的走好每一步显得实在是太重要了。
