正月初四，又遇见桃子。阳春三月，气温宜人。二十来口一家人，齐聚一堂（大姐家），其乐融融！让人倍感温馨。

桃子，高挑个儿。淡淡眉毛下，一双细长丹凤眼，薄嘴唇，灵气宜人；细嫩皮肤，充满慧智的双眸。上身着玉色羽绒服，下身着穿黑段锦裤子，扎个发髻，凑成活泼可爱的大囡囡。

桃子上四年级了。听说年前参加了语数外科学四科联赛，荣获区级一等奖。会思考会表达，条理清晰，自信有为。真是越来越优秀了。

桃子连续四年参加“小数报”杯数学竞赛，越战越勇。这次12道题全部答对，了不得！

手机是假期孩子的最爱。桃子也不例外。大人相聚聊天，孩子们说笑玩乐后，捧着手机爱不释手。打游戏，人与手机互动，乐不可支！劳逸结合，扬长避短，做更好的自己，桃子渐入佳境！

桃子的表哥涛子读中学。一踏入中学门槛，像变个人似的。个头蹿了一大截，第二性征也出现了，长出了绒绒的小胡须。涛子已经懂了不少规矩。见到大人，主动迎上来问好打招呼。帅男孩，非常讨人喜欢。

与我谈起期末数学考试情形，只有最后一题考砸了。并从抖音平台搜索到那道压轴题。“n条直线最多多少个交点？”

遇到问题，怎么想的，很想了解一下，利于因材施教。一再追问，思考再三。

可能头脑空白，没有头绪。一味地反问，这题怎么平时没考虑过？什么乱七八糟的？最多多少个交点，这题怎么想？越着急越没有思路。

问题出现实质在于平时培养思考操作、举一反三的功夫与能力，再下功夫。不是为了做题而做题，举一反三触类旁通，功夫在平时。一道题做好了进行变化，还有一题多变，一题多解。实在不明白，一定动手操作，反复观察思考体验，比较解决。问题可以解决。

吃过午饭，跟涛子聊了思路方法，“物”化思维理解创新的方法。转化为“握手问题”，两条直线相交最多一个交点，两个人握手一次即可。三个人握手三次，再来一个人又多玩三次，四人共握手六次……

100人握手多少次？理解了“1+2+3+4+……+99”。怎么计算呢？我介绍了“借还法”，想像又借了“99+98+97+……+2+1”，凑成99个100，再除以2，得到一组数列的和。于是得到“高斯求和公式”。

桃子在回答寒假动脑筋问题的时候，差点儿把一道找数字排列规律搞错了。后来，在她爸爸妈指导下，发现了问题，从而正确解答。数学检查不可小觑，关键在思考后要进行检验，回头一看。问题迎刃而解。从而做更好的自己！学会检查，简单而又不平常，多好的学习品质，这样培养出来。

充满慧智的桃子、涛子，一点就破，难能可贵。但还要思考想明白，多梳理总结，做学习小主人。养成好习惯，啥事都能做得好！不愁学不好！

龙年生活开启了。新年里，学会预习、用心听讲，即时复习，认真独立作业，不断养成学习生活好习惯。多读书，多实践，才能开发潜力，做更好的自己！