读《袁隆平》之“爱提问爱思考”有感

      今天我读了《袁隆平》之“爱提问爱思考”。在12岁时，袁隆平进入重庆的复兴初级中学，成为了一名初中生。新开设的代数等课程，比起小学内容要更抽象的多，很多同学都选择用死记硬背的方法既定理和公式，但元隆平，他却喜欢独立思考，在理解的基础上学习和记忆，不懂的地方就提出来，在数学课上，他遇到了很多问题，当老师并没有为他解答，这让他很不解，他和一位成绩好的同学取长补短，同学教袁隆平数学袁隆平教同学游泳，在这样的基础下，袁隆平的数学有了很大的进步，后来他上了博学中学，在物理课上袁隆平提出了一个问题“为什么物质的能量和光速的平方成正比呢？”老师详细的为袁隆平解答，这张袁隆平对物理这门课更加感兴趣了。他从小喜欢问问题，喜欢把问题弄个水落石出，也为以后成为科学家做好了基础。在这一篇中，我学习到又像袁隆平爷爷一样，不放弃心中的疑惑，把问题弄到清清楚楚，要抓住问题不放弃，千方百计找答案。