———2020年郑美玲中原名师工作室研修活动
（2020年10月17日）
硕果深秋，相约商丘
2020年10月17日，中原名师初中语文名师工作室联盟研修活动，如期在古城商丘举行。郑美玲中原名师工作室的成员们，在这硕果深秋，迎着淅沥小雨，相约而来，提前一天踏上了这座文化古城，静候名家课堂。
开幕式篇：
立志、笃行、明方向
本次开幕式的主持是商丘市教研室张维秀，她报告了本次联盟研修活动举行的意义，与会的领导及成员情况。
首先为这次会议做报告的是商丘市教育局长顶峰。
顶局长对商丘这座文化古城做了简单的介绍。希望老师们能抽时间领略千年古城的文化魅力。同时也介绍了他们自己的工作方法及策略，并对与会的所有老师工作学习发出美好的祝愿。
接着，商丘市教研室主任张桂书做了报告，张主任，通报了商丘中原名师工作取得的成绩及未来发展的方向。
最后，姚省教研室副主任丁武营主任做重要的讲话。
丁主任在他的讲话中重点指出： 一、名师们将来要努力的方向，要向着教育家方向追逐并行动即名师们要立志、要笃行。
二、名师们要敢去创造自己的特色，要向着豫派教育专家的方向努力。即名师们要明方向。
三、注意几个层面：
首先，站位要高，只有站得高才能看得远，看得全。
然后，要对课程深入理解，有大课程观念。
最后，特别强调指出要基于课标的层面，教材、课本的层面。
总之，丁主任希望我们各位名师要认真思考、探索、研磨从教学过程中找出适合自己的授课方法及策略。从宏观上、高站位、全方位把握课标，最终形成我们自己的教育教学风格和特色。
展示课篇
如切如磋，如琢如磨
第一环节：导入部分（课前）
师生相互问好之后，郑老师用风趣幽默的语句迅速拉近了和学生的距离，缓解了学生由于紧张而课堂沉闷的气氛。
第二环节：进入新课
（一）导入部分： 郑老师课前了解了学情之后，知道学生们刚刚学完一单元的议论文，她就抛出一个问题：“一篇规范议论文标准是什么？”请大家七嘴八舌的发表自己的看法。
由于是刚刚学过的内容，同学们都有话可说，纷纷发表自己的观点，在学生学习兴趣提上去的同时，郑老师马上抛出本节课的重难点：如何才能写出一篇好的议论文呢？
（二）重难点授课环节
在这一环节，郑老师通过设计活动，引领学生在“做中学”，在一个个活动设计中，郑老师安排了不同的议论短文引领学生思悟短文中的议论的要素，让学生边读边找边总结，她总是能在学生思路受阻的地方及时的助其疏通，在大家讨论未果时，及时进行引导，明确知识要点：
如：她告诉学生规范的论证方法，共有四种：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。
她这样做思悟方法小结：1. 标题和第一段必须明确中心论点，而且标志明显（这样论点突出）
2.结尾段一定要总结全文，再次点明论点（这样论点更突出，结构更有完整感）
3.分论点要定点分布，位置和句式要保持一致，分论点要体现中心论点元素。（这样论点更突出，结构更明晰。）
她会及时提醒学生，及时做笔记，记笔记要记有价值的话，还用会自己记录的笔记、总结完成下面环节的活动。
她会提醒学生认真阅读短文、会圈读、及时做标注。
她会整节课都穿梭在学生中间，发现圈点批注做得好的同学及时给予表扬，有问题及时纠正。
她会在这节课快结束的时间里询问学生这节课学到了什么？在大家的回答和他的补充总结中，很好的完成了本节课的教学任务。
纵观郑老师这100分钟的大课堂，我们不难发现，她的整个授课过程，真正做到了以学生为主体，教师起到了引导、解惑的作用。我想她的这种如切如磋如琢如磨的教学艺术，一定是在这样的一节节师生互动课中完成的！因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
