这周上课发现教室里的书柜上有书了，但是拿书去读的孩子只是少数。
我记得暑假的班主任培训，南阳的一位老师说，她家里有很多书，她一直坚持阅读，写教育叙事，她不但发动学生阅读还发动家长阅读，她说家长的教育跟上了，学生的教育就容易了。
前几年因为诗词大会名动一时的才女武亦姝，今年考入清华大学中文系。每一个教育成功的案例背后，几乎都隐藏着一个好习惯：阅读。无论是教育者，还是受教育者。
每个人都有惰性，养成一个好习惯很难，但丢掉太容易了。此次共写随笔，我强迫自己去动笔，去行动。老师们也需要成长，有输入才能有输出。希望通过我们的行动，可以影响和感染我们的学生，让他们也行动起来。
我们身在农村，面对的都是农村的孩子。基础薄弱，大多数同学学习无目的。我们必须要正确的引导，只有把孩子的积极性调动起来，让他们体验到学习带来的乐趣与成就感，他们才会自觉自愿参与进来，学习效率才会真正提高。
如果把孩子们的阅读习惯培养起来，校园里有大量的阅读时间，有大批热爱阅读的孩子，校园的管理也会变得容易，学生们的理解力提高了，学习也会变得简单。而且他们如果能通过阅读获得自我认知，不再散漫，学习不再需要老师哄着逼着催着，那也是极大的收获。
千里之行，始于足下。这必然是一条任重而道远的路。
赵营营
2019.11.14
