最近因为在简书上写了点文章，家人朋友们有兴趣读，我很开心。有编辑让我写一下为什么会想到写文章。我说其实我写的只是家信。
仔细回想，所以敢写，我的自信应该是来自我的初中语文老师。
初中三年我是语文课代表，我喜欢幽默诙谐的文章，自己也喜欢在文章里搞笑，语文老师经常把我的作文读出来，每次读到笑点，全班同学都会哄堂大笑。工作后写文章和写会议记录时的自信，是当年老师读我文章时的情景在心底做支撑。
也有好朋友说我的文章是流水账，没有出彩的地方。我想自己自信了这么多年，也许是错的? 也许老师读我的文章只是因为我是语文课代表，给我个面子？所以，我试着通过同学找中学语文老师，想谢谢他，也想问个究竟。
大家都没有语文老师的联系方式，好多人给了我数学张老师的联系方式。数学张老师非常受大家尊敬，他也是我高中的数学老师，所以印象更深刻一些。我一直记得他的数学课，每次会惊讶他的解题思路的清晰，简练和巧妙。
我第一时间加了数学老师的微信。可是没有回音，我想大概老师觉得我不熟，不想多联系吧。但老师把语文老师的手机号码通过其他同学给我了，可惜语文老师联系不上。
又过了几天，好朋友微信说，数学张老师没有收到你的微信请求，请再发一遍。我又发一遍，张老师马上接受我了。好开心。
张老师问我在外闯荡很多年，是否想回家，我说回不去了。想着也许老师愿意看一下我写的留学和工作经历，就先发了几篇给他看。结果老师每一篇都仔细看，认真评论，还让我把文章都发给他。
先看的“娶个瑞士老公”， 看完后，老师说写文章，“老公”二字不好，不文雅，应该用“先生”。我同意，全部改了。改完后，自己第一遍读的时候觉得太文雅了，不大习惯。再读几遍，也就慢慢习惯了。
后来，老师评价我的“国际任务”，说其中关于结婚离婚的对答，是聪明的数学头脑🧠！🥸
老师又评价“房东太太”，觉得我当初要是能够签一个书面协议就好了。🤩
老师还评价了“肯尼士王子”这个骗子，不懂“知恩图报”。🧐
看了“波兰行”，他说成吉思汗是侵略，道义上就输了。🥳
大概看到我用中国数学教材教尼古拉，老师说他出了几本数学书，问我哪本适合尼古拉。
我说只要是他的书，我都要。我知道老师绝不是为钱出书的人，他一定是把自己毕生的经验，总结在了书里，分享给大家。
老师竟然马上把3本书都寄了出来。我把3本书也分享给大家，希望可以对需要的人有所帮助。
老师还发了一篇在解放日报2020年12月9日发表的文章《一则寻人启事 — 作者余嘉》给我看。
原来，他一直在寻找自己祖上的踪迹。妈妈说，对老师的恩，要像对父母的恩一样报答，要用唐诗---“谁言寸草心，报得三春晖”。
我想了很久，找不到合适的方法帮助数学张老师寻祖。我把老师的“寻祖启事”发在这里，希望有能力的朋友看到了，有机会，帮助一下这位桃李满天下，把学生当成自己孩子一样关心和鼓励的可爱的数学张家瑞老师。
这里给您写一个寻人启事。
我小时候家中遗存一只清代的官帽，同里人称“织锦帽子”。那时我的太太（曾祖母）已80多岁，据说，家居的房子起长毛时（注：吴地人对太平天国的习称）造的，家中出过一个举人，并出仕，故遗下了这只官帽。她的话应该无误。除了帽子一顶外，还有一面洒锣，即是官长外出鸣路开道用的锣，这在电视中可见到。这两件遗物可证明祖上确有人做过清朝的官吏。
第三是，原家中存在一批古籍，古文观止，四书五经，一本护花主人译注的绣像《石头记》等，这些书，家父为医生，不会去读这些古书，应是文人善读的书，可能也是这位举人留下来的。
第四是，还有一枚图章上面刻有“吟芳”两字，这可能是举人的名字或字，较书卷气，根据以上所说，我确定，祖上出过举人，做过官。
为了求证，查阅了《同里志》，但志中列出的举人姓名中，没有姓张的，又问过吴江档案馆，《同里志》中的举人尚有遗漏，漏了多少个，不得而知，我也无能力查证，故想请有能力关心此事人，帮助我寻找这位漏去的举人。
咸丰时期有个臣子叫张集馨，他的详情不知。不知是否与我的祖上有关。遗存的物品，均已被砸烂了。
原家中存在6副“顺子”，即祖宗遗像，每年过年都要请出来，悬挂在客堂，并焚香祈祷，挂到正月半收起来放入高箱。
“吟芳”两字，请见照片。
寻人，不是急事。待慢慢来，寻得最好，寻不到也只好作罢，不必当作正事。在阅读文献的时候，多关注一下即可。
