为了减轻学生的负担，现在每个学校一周都有一个无作业日。 我们学校是周三， 这一天是不能布置任何作业的，学生在这一天可以自由安排，做一些力所能及的事儿。
平时有作业日的时候，作业也不能布置太多，各科老师要商量着来，严格按照规定的时间布置，目的就是要充分保证孩子们的睡眠时间。
节假日也一样，是不能多布置作业的，就拿这次“五一”小长假来说，我们都不敢多布置作业。 可即使这样，还有很多学生完成不了作业。
今天是放假来后的第一天，我一直忍着没有检查，但不检查不行呐，总要对放假的作业有一个了解，于是我就让课代表先收了周记。
周记不是放假的作业，而是常规作业，一周写一次，150字以上就行。 结果发现有17个学生没写。 怎么办？是不能发脾气的，也是不能说狠话的， 又不能不做什么，于是我只能告诉他们抽时间补齐，然后到课代表那儿检查后把名字给去掉。
这是第一个要检查的常规作业，第二个是练字字，因为语文字写不好考试的时候会吃亏，于是平时我就有让他们练字的习惯。放假也不能停，因为这也是一个常规作业。 没想到，又有将近20个学生没有写完。
怎么办？仍然是不能骂，不敢催，亦不能惩罚。那么告知家长说孩子作业没完成，有用吗？似乎也没有用，不然孩子就不可能完成不了作业。
因为这是班上大家都知道的作业，已经执行了很长时间。居然检查的时候没写完，你告诉家长有用吗？ 答案不言而喻，如果家长督促孩子，对孩子管严一点，多问问。 不说100%都完成，最起码90%以上的孩子是应该可以完成的。
事实上并没有达到这个数， 这部分学生怎么办？是继续盯呢？还是放过他们，也就是放过自己呢？ 这个问题真的不是那么简单就能下决定的。
不盯作业，学生就会养成惰性。 这种惰性一旦养成，对学生的学习肯定是没有帮助的，试想一下：一个学生连最基本的作业都完成不了，他还有什么勇气去解决学习上其它的难题。
所以从长远的眼光来看，作业还是需要盯的。问题是怎么盯，用什么样的方法最合适。盯的目的是补齐作业，那么用什么时间补？用谁的时间补？
课间时间他们想玩，除非你把他们“抓住”，把他们放在你的身边，你得时刻盯着。不然你稍微有点事，他们就跑了。 其实即使这样，他们也会以上厕所，肚子痛，喝水，各种各样的理由跑开，然后半天才过来。 最重要的是他们会受其他同学的干扰，“身在曹营，心在汉”。
课间不行，用其他小科老师的时间来补更不好。一是对小科老师不尊重，二是把他们喊出来，仍然需要你亲自盯，不然万一跑了，后果就更严重。
那还有什么时间可以补呢？比如放学回家，这个就更鞭长莫及了。 所以对这些没有完成作业的学生，他们的作业还盯吗？ 真是个进退两难的问题。
继续盯，又盯不住；不盯，又觉得对他们没有尽到应尽的责任。真是难煞老师了。
