每天300字 2020-02-08
第八章 与作者找出共通的词义
阅读一本书，就像是与作者进行深度的沟通，为了使沟通正常的进行，我们需要达成共识，词义是可供沟通的知识的基本要素。
分析阅读的第二个阶段
第一条规则：找出重要单字，透过它们与作者达成共识。
分两个部分：
1、找出重要单字
这些单字可能就是那些让你头疼，不易理解的单字
专用语或特殊词汇
作者开诚布公的强调某些特定的字
作者与其他作者争执的某个用语就是重要的字
如果一本书有助于增进理解力，那你可能无法了解这本书中的每一个字，是很合理的。
2、确认这些单字在使用时最精确的意义（找出字意）
首先判断这个字是一个还是多重含义，如果是多重含义
要看这些意义之间的关系如何
结合上下文寻找线索
利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的字的意义。（这个过程就像是在拼图）。
一本书之所以可以给你带来新的洞察力和启发，就是因为其中有一些你不能一读就懂的字句。如果你不能自己努力去了解这些字，那就不可能学会我们所谈的这种阅读方法。（一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。而会产生这种结果的运作技巧，就是由许多不同活动所组成的阅读的艺术。）
1月23日到今天，时隔16天，春节假期和因疫情突然增多的工作，这段时间的生活节奏被打乱，终于一切又回到正轨。
我的生命我说的算，选择用什么样的方式“消耗”或“浪费”，我愿意。
