这几日，天空仿佛被洗涤过一般，湛蓝如洗，宛如一颗璀璨的宝石镶嵌在苍穹之上。微凉的秋风轻轻吹拂，带着一丝丝凉意，却又不失温柔，让人倍感舒适。
这样宜人的天气，连我这个平日里不怎么爱动弹的中年妇女，都忍不住走出办公室，站在走廊上，沐浴着温暖的阳光，欣赏着这难得的美景，心中充满了对这一年中最珍贵也最容易消逝时光的无限留恋。
望着眼前寂静的校园，空旷的操场，我的心中却莫名地涌起了一丝惆怅。这份宁静与空旷，似乎让校园失去了一些生机与活力。
我不禁回想起自己那段如诗如画的初中时光，那段岁月仿佛一幅画卷，永远镌刻在我的记忆深处。
同样是在秋天，阳光午后，我手持一根狗尾巴草，嘴里叼着几毛钱一袋的葵花子，悠然自得地踢着马路上的小石子，一路欢声笑语地往学校赶去。
那时的我，没有学业的重压，没有烦恼的侵扰，就那样在阳光的照耀下，享受着秋风的轻抚，慢条斯理地走向学校，去感受那份无忧无虑的快乐。那种状态，或许就是无忧无虑最生动的写照吧。
然而，如今的我，已经步入社会，成为了一名教育工作者。我惊讶地发现，现在的孩子们上学、放学都有家长的接送，他们的生活世界似乎变得狭窄了许多。
回想起我们小时候，放学后可以在田地里尽情地奔跑嬉戏，在草堆里捉迷藏，直到夜幕降临，倦鸟归巢，我们才依依不舍地回到家中，带着满身的阳光味，沉沉地进入梦乡。
如今的孩子们又能做些什么呢？
外面的天气如此美好，又有几个孩子能走出教室，去感受大自然的馈赠呢？
当夕阳西下，倦鸟归巢时，孩子们迎来的往往是沉重的课业负担和无休止的习题。我不禁想问，除了这些，孩子们的童年还能留下些什么值得回忆的呢？
许多语文老师都感慨，现在的孩子作文水平日渐下滑，有的甚至连流水账都算不上。他们缺乏对自然界的深刻感触，对周边事物的观察也不够细致。
细细想来，孩子们真的有接触自然的机会吗？真的有观察周边事物的时间吗？
孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”当我们回忆起自己的童年时，都觉得那是一段无忧无虑的时光。
而今，作为家长和老师，我们是否又给了孩子们一个无忧无虑的童年呢？
曾几何时，“赢在起跑线上”这句话在网络上风靡一时，也成为了许多家长和老师的座右铭。然而，正是因为这句话，许多孩子的童年被无情地剥夺了。
他们年纪尚小，就被送进了学校，开始了一级一级的“内卷”。最终，孩子们被卷成了我们所陌生的样子，而我们还在责怪他们不听话，没有成长为我们所期望的样子。
那么，我们到底想要一个怎样的孩子呢？
是希望他们像机器人一样懂事、听话、会做各种习题，还是会成长为一个优秀的孩子？
然而，在追求这些的过程中，我们是否忘记了最重要的一点——他们是一个有血有肉的活的生命体？
到底是谁剥夺了孩子的童年与快乐？
作为老师的我，不禁陷入了深深的沉思之中。
或许，我们应该重新审视自己的教育理念，给孩子们更多的自由与空间，让他们能够在大自然中奔跑嬉戏，去感受那份无忧无虑的快乐。
只有这样，我们才能让孩子们拥有一个真正属于他们的童年，让生命在自然中绽放出最绚烂的光彩。
