开学五年级，他们都长成了大孩子了！懂事乖巧，可是，阅读对于孩子们来说仍然是需要克服的一大难关！现在的孩子，普遍丧失了阅读的好习惯，将读书视为一种负担，多半的原因是从小的阅读习惯没有养成，更是没有兴趣去阅读。因此，本学期我从这一原因出发，从根本上解决孩子们的阅读障碍，制定新学期的阅读计划如下：
1.要从分享开始
每天课前 10分钟读书分享，每个小组轮流上讲台讲述昨天的读书内容以及读书体会，分享交流。当然也可以进行好书推荐。他们会选出自己喜爱并且有趣的书，分享给大家。因为他们都是同一年龄，话题爱好都会大致相同，所以往往会引起他们的共鸣，主动去阅读大家互相推荐的书，激起阅读兴趣。
2.有声颂读，声声悦耳
学生每天都有早自习的时间，而一日之计在于晨，晨读也是最好的阅读习惯，每天拿出十五分钟的时间进行晨读，书声朗朗，不觉入耳，甚是动听。我们可以选择教材中的课文进行大声朗读，也可以读一些课下积累的故事成语歇后语等等，既锻炼了孩子们的朗读能力，也提高语文素养，何乐而不为呢？
3.全班共读一本书
全班共读一本书，每天读固定的内容，由班长或者各个小组长事先根据内容设定一些问题，第二天则由班里的学生进行作答，这样既能调动起积极性，也能起到一个督促监督检查的作用。也可以把自己阅读时的疑难问题记录下来，第二天由其他同学帮助解疑，这也是一种阅读方法。但是不管是什么方法，都仍然是以交流为主，阅读为主。
4.读书汇报展示活动
在学期中时，进行一次读书汇报展示会活动。让每个孩子都参与进来，让自己这段时间的读书心得向大家展示出来！可以时朗诵，演课本剧，跳舞，小品，绘本等等形式，样式越多样则越精彩！相信孩子们一定会很兴奋，为了参加这次活动也会积极地投入到读书阅读中来！
5.小小作品大世界
亲自做一些读书画报和读书卡片，读书书签等等，也是锻炼孩子们动手能力的一个好方法！直观生动地展示出了孩子们在读书时的内心世界，五彩斑斓，真心投入。
