图片发自简书App
有幸参加黄爱华老师成都培训的这次活动，黄老师执教的24时计时法给我带来了很大的震撼，让我感受到原来课可以这样轻松快乐，孩子在互动和交流中就能把知识学到，教师可以如此轻松，让我真正见识到以生为本的生命华的大课堂！
教学要以不教而教为目的，什么不教呢？学生已经能够解决的问题或知识不教，学生能够通过自己的思维思考解决的问题和知识不教，学生能够通过小组活动与他人相互交流能解决的问题和知识不教。那么老师教什么呢？老师在课堂上有什么用呢？
老师的作用是营造一个安全自由舒适的活动场景。提供学生获得知识的情景问题及心理需要，在学生活动出现问题时能及时的点拨学生。及时把握教材，学生及学生活动情况以作教学安排。教师要做沙丁鱼群中的鲶鱼。做学生活动已满思维未到的月老。我觉得黄老师就是给学生营造了一个宽松自在的大空间，学生在这个大空间里自由的学习，交流，而在学生思维未满时教师给予及时指导。
黄老师说知识如树叶，思维方式是树枝，数学思维是树干，教师教的就不仅仅是数学知识更重要数学思想方法的学习和数学思维的培养。在之前的虽然我知道这个道理但是却并不知道数学思想方法的学习和数学思维的培养的课堂是怎样的，看了黄老师的课才明白这样的课堂是怎样的！
