【里仁篇第十四章】
4·14 子曰:“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”
杨伯峻:《论语译注》
读到这章，我想起一位朋友。
这位朋友是一所普通本科院校的大学教师，搞古代汉语的。我认识她时，她只是一名普通讲师，时隔几年，她现在已经成长为一名年轻有为的大学教授了。
几年以前，我们曾在同一个城市，彼此关系都还不错，我还专门去听过她几次课。她的课的确是讲得好，深入浅出、课堂环节紧凑、不拖泥带水，学生们都听得入了迷。我当时也被她的课堂气氛所感染，内心触动很大。现在想起她的课堂，我依旧感觉回味无尽。只可惜因各种原因，我们现在已经不在一个城市了（我在北方，她在南方），要不还能经常去听听她的课。
前段时间，得知朋友参加了省级青年教师讲课比赛，并荣获了一等奖。我打电话表示祝贺，闲谈间，我们说起了几年前我去她课堂上听课的事。她说，那会儿也是年轻，上讲台其实也是战战兢兢。每次上课之前备课，都用手机提前录好，反反复复自己听，反反复复掐节奏，反反复复修改，最后自己觉得没问题，才敢拿去讲台上讲。
怪不得朋友的课越讲越好，怪不得朋友这么年轻就被评上教授，她是默默下过功夫的。台上一分钟，台下十年功。不仅仅是授课的具体内容和课堂环节，甚至是每次上讲台的仪容仪表、措辞等，朋友都特别注意，精雕细琢。我很佩服她，更加感动于她的认真！
假使我们的教师都能这般地认真对待自己的职业，中国的教育何愁搞不好呢？
孔子说，不发愁没有职位，只发愁没有学好与职位相匹配的本领；不要担忧没有人知道自己，去练好足以使别人知道自己的本领就好了。
孔子实际上是在教会我们，面对工作、生活时，少抱怨，多反思自己。不论什么职业，什么工作，若能精雕细琢、做到极致，自己的影响力自然就增强了，何愁没有出路呢？
