昨天上午，看星姐下班后写作的第六课——《初学写作容易陷入的几个误区》，星姐例举了一些主要的误区，比如，找不到自己熟悉的领域，内容经常变换，不注意使用图片的版权，或者别人的故事的版权等等。
晚上参加清隐师兄，一方阁的一个成人演讲与口才的培训，老师是广播体验台的田野老师，1983年生人，他说，演讲与口才，演讲是具象的，口才是抽象的。我们不仅要有天分，还要勤奋、好口才主要要有做到几点，言之有物（要具体），言之有序（有条理），言之有理（讲道理），言之有情（讲感情）。
老师还给我们比较了这个“”和活两个字，话说的好，就人活的好，其实我们会发现善于表达的人，就活得不压抑所以会好好说话的人，能够正确地表达自己，也能更好地与他人相处，在与人相处的过程中实现自己的价值。这个目标也是学习好好说话的一个动力。
老师的课程分为三大块，基础内容是普通话发声，表达思维；中级的内容是朗诵，演讲，礼仪，高级的是五维话术，就是我在喜马拉雅里《好好说话》，这个节目里头看到的演讲、沟通、说服、谈判、辨论。
课上还有举了几个例子。
一个是发声，上牙齿发力，空间变大，人口减少，摩擦声带的摩擦，另外一个技巧是，找到，具有穿透力的电影，就是，硬腭和这个小蛇之间中间有那么一个点，就是用那个点，来说话。使你能够讲得久，讲的不累；
第二个中级课，他说朗诵的虚实结合，虚就是哈出来的声音，其实呢就是很比较，用力的这种声音，那么老师也教了我们集中练气的方法，一是狗喘气，负压法就是拿个大书压在腹部，然后练绕口令，练诗歌，还有跑步被施法，这些都能够提高，肺活量，还有就是晨起练阿，打开你的声音。
师兄问了话筒的问题，老师竖着使用话筒说明这个人比较有经验。
然后说到了小孩子的语训课，小孩子上课，好玩一定是第一位的，同时通过一些积分的方法，才能让小孩子有兴趣的去上课。
分析一下田园老师的整个课程的架构，
首先自我介绍，其次告诉大家什么是演讲与口才，然后告诉我们为什么要学习演讲与口才？其次告诉我们这个课程的是什么？这个课程，是什么，然后，用了两个，比较有内容的点，来给我们，写上这个课会上什么？
