《傅雷家书》这本书是中学推荐的课外读物，据说是思想修养读物。这本书很早就买了，最近才有时间读，拆开塑料封皮的瞬间，有种温暖的感觉。如果家书可以传承下来，所思所想也会留下痕迹，这是一种多么难得的留痕，比传记、故事要更加真实亲切。

带着这样的感动，开始读这这本《傅雷家书》，记录了傅雷及妻子和孩子傅聪的通信，信件有长有短，按时间顺序编排。都是在1954年至1958年间，傅聪在波兰留学期间的往来通信，满纸都溢流着对孩子的期待、叮咛。常常有大段的家常琐事，没有刻意地写大道理，都是在平和亲切的语气里娓娓道来，其中不乏重复很多次的唠叨，就像大多数父母经常对孩子所说的一样。

那个时代的交流多半通过书信表达，也是那个时代人们的幸运，涓涓的感情如波，荡漾在纸间，还有书信的照片，看到那些清秀的书法，文人的形象跃然纸上，伏案写给自己的孩子，把思念和期待通过纸页传递到异国，给身在异乡的孩子一些温暖，一想到这些，就不由得动容。

读这本书感受到的几个特点：

1、信的开头总是地报怨孩子写信太少，毫不掩饰父母翘首盼望来信的心情，个人觉得未免报怨得多了一些，年轻人总是振翅欲飞，想要挣脱的。

2、不时地给孩子推荐一些书，让孩子练习音乐的同时，不要忘记读书提升自己的修养。比如《平凡的真理》、《人间诗话》。

傅聪写道：“诗词常在手边，我越读越爱它们，也越爱自己的祖国，自己的民族，中国的文明，那种境界，我没法在其他欧洲的艺术里面找到。”

3、信中有很多对音乐的解读、评论和弹奏技巧的分析，可见虽不是钢琴专业，也不影响傅雷音乐素养的积累。

4、对孩子做人做事的指导，就融入在具体的事件中，就事分析，不讲大道理，让人容易接受。当傅聪对华沙的杰老师产生不满，认为他的技巧不足以指导自己，而想转往苏联学习的时候，付雷在几封信里都劝诫孩子不要对人有成见，要虚心，冷静，权衡利弊再决定。

他写道：“一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是想改弦易辙，丢开老路，换走新路的时候，一定要把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里很精密地称过。”

“便是以口味而论也觉得格格不入的说法，也得采取保留态度，细细想一想，多辨别几时，再作断语。这不但对音乐为然，治一切学问都要有这个态度。所谓冷静、客观、谦虚，就是指这种实际的态度。”

5、有对时事和思想的评论和感悟，传递国内的声音给远方的孩子，使他不要与国内脱节，从理论中获得人生的哲学。

他写道：“马列主义不是抽象的哲学，而是极现实极具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。”

“认识到世界是不断变化的，就该体会到人生亦是不断变化的，就该懂得生活应该是向前看，而不是往后看。“

“一味地向前看也是有危险的。古人说'鉴往而知来'，便是教我们检查过去，为的是要以后生活得更好。”

6、也有对自我的批评，作为父亲会在和孩子的互动中提升自己，认识到自己的不足。傅雷对于童年的傅聪非常严苛，随着年纪大了，才流露出慈父的情感。

7、对家人、朋友的状况都会谈及，使书信鲜活、生动。不过这些比较干扰阅读的体验，信息太过零散，遇到这样的文字只能读个大概，跳过。

8、也有家常琐事的笔墨，呈现生活的真实场景，描述的不是空洞的理想主义世界，而是真实的现实世界。

两点思考

1、傅雷的书信有些内容难免有顺应时代的口号之嫌，当读到母亲让傅聪把父亲寄给他的信再寄回来要给领导看时，更有这种感受。信若不仅仅有一个读者，而是写给更多的人，或有其它用途，或用做未来发表，真情实感必然打些折扣。

2、编后记提到某一日是傅雷夫妇去世十五周年，查了一下资料，发现他们二人是自尽而去的，和书信里表现的乐观、积极的态度反差之大，令人不禁唏嘘。

总结

总的来说，这是一本给予青年力量和引导的书，传递的慈爱和惦记放在任何时代都会引起共鸣。