问题1：孩子什么时候开始做摘抄笔记为好？

文/一朵火焰

最近微信后台有家长朋友留言：我孩子读二年级，老师布置的寒假作业就是读书，写读书笔记。小学一、二年级就要求写读书笔记，是不是太早了点？类似的疑问还有：如何做笔记？摘抄笔记的用途是什么？今天我们就来谈谈摘抄笔记。

什么时候开始做摘抄笔记更好？

这个没有定式，早点、迟点都没关系，但一般语文老师会从三年级起开始训练孩子进行摘抄。

人类记忆任何一样东西，只要过了20分钟，可能只剩下58.2%，遗忘速度非常快，到后面会逐步平缓下来，这个就是我们常说的“艾宾浩斯遗忘曲线”。所以，遇到好的文章把它摘抄下来，不失为克服遗忘的一个好方法。

我们学校（马鞍山实验学校）一般是从三年级起，语文老师会要求小学生每人准备一本摘录本，每天学习完后进行课文或课外阅读的摘录，并把这一活动同我校开展的“书香校园”活动结合起来，使之达到课内外结合，课上课下互补的效果。摘录的内容可以是生字新词、有用的信息资料和精彩的句子（尤其加强对各类修辞手法运用好的句子，关联词语运用恰当的句子，歇后语、名言警句的积累）。

什么事情都是万事开头难，在刚开始摘抄训练中，会出现严重的两极分化。学习基础较好的同学摘录笔记很完整，不仅每天摘录下课文中好词好句，还要摘抄一些课外他们认为好的语句。但是对于学习习惯较差，甚至懒惰的孩子来说，每天的摘录笔记完全是应付老师的任务，没有认真的完成，只是在课文中随意摘录下几个词语或者句子。

由于这是个新的学习方法，在刚开始我们要求不必太高，只要能让小学生循序渐进的摘录就行。我班学生在学习摘抄时，我会每周坚持认真批阅，对于优秀的摘录笔记加以表扬，并且让全班同学传阅、学习。比如我班有位同学就在这方面做得很好，3—6年级的摘抄本全保存在那里，摘抄、剪贴为一体，实用性很强。上面还有家长签的“背”，可见她不光是收集了，还内化成的自己的东西，难怪她的作文总是频频获奖、发表，让人惊叹不已。

现在市面上有专门的摘抄笔记本购买，里面的排版大致有如下分类：  “词语荟萃”“佳句广场”“我的疑惑”“我的收获”“家长/老师的话”等，设计得很不错。

 （1）摘抄文中的好词。（包括：课后的生字、文中的好词）

（2）摘抄句子。（包括：优美句子，重要句子，感人句子）

（3）质疑。（对课文内容的不理解）

（4）我的收获。（谈谈你对课文读后的启发、感想等）

经过一段时间的训练，学生完全掌握了这样的摘抄方法，通过长期做摘录笔记，积累了不少的好词佳句，并能灵活运用到习作中去。

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如何做摘抄笔记？

摘抄笔记是读书笔记的一种，就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段，还要写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，以备将来查验、核对，这一点特别适用于写研究性论文，大学生常用。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。 形式有：

（1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。

（2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。

（3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。

（4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，贴在笔记本上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。

（5）全文复印。有的文章，可以说是字字珠玑，文章结构非常完美，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

常见的摘抄格式是这样的：

[180216] 《绿野仙踪》 鲍姆/美  北京少年儿童出版社

（摘抄时间，书目，作者，出版社）

【主要内容】

写了主人公多罗茜和小狗托托被龙卷风吹到了澳芝国，她们为了回家，经历了漫长、惊险的奇遇故事。

【好词】

铁锈斑斑威力无比  斑斑驳驳  凹凸不平  威风凛凛  绞尽脑汁  九牛二虎之力

【佳句】

这里有大片大片长满庄稼的田野，田野中间砌得整整齐齐的道路，潺潺的小溪从结实精巧的石桥下，欢快的流过。

【我的感悟】

团结就是力量，无论遇到多大的困难，只要团结起来，共同去克服，就一定能战胜它。同时也告诉我友谊的可贵，友谊可以给人力量。

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摘抄笔记有何用途？

1、老师要学生做摘抄笔记，主要目的是通过记摘录笔记这一途径，培养学生搜集资料、积累知识、提高习作等能力。

2、小学生做好“我的摘录笔记”，有助于知识的理解、记忆、积累和梳理，对于语文学科显得尤为重要。

3、通过做摘录笔记，还利于语言积累，提高习作水平。

“不及硅步，无以至千里”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。文章源于积累，只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。小学生把在阅读时摘录的优美词语，妙语妙句，精彩片段积累起来，他们从小有了写作的素材，语言才会丰富，写作时才能胸有成竹。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。“读书破万卷，下笔如有神”，如果把好文章看成一朵花，写摘录笔记就好像在万花丛中采集花蜜。日久天长，我们会发现写摘录笔记对提高小学生的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

小编吧啦吧啦地说了这么多，相信大家应该明白了摘抄笔记本的重要性，也知道了该怎样做摘抄笔记。最后罗嗦一句：不要只摘抄，还要背诵，否则那些精华还是别人的，不是你的。

作者简介：一朵火焰，这是一朵爱阅读、爱写作、爱思考，内心温暖的火焰。湖南省报告文学协会会员，岳阳市作家协会会员，一级语文教师。