今天上午带孩子去上课，7点孩子就醒了，8点才下床洗漱，略享受了一下周末慵懒的早晨。9点就已开始画了，我便与一位孩子的妈妈坐在外面聊起天来。
说起睡眠时间，发现孩子除了写作业，还要练琴。说起课外班，每个家长都给孩子报了不止一个。大家都不约而同地在周末选择“奔跑”，奔走在不同的课外班中。家长也觉得孩子其实也是蛮辛苦的。但每位家长的心中都有一个标配的人生，谁也不愿落下每一步，不愿因为自己一时的心疼而耽误孩子更好的人生。期间讲起过一个学霸孩子的生活，他光乐器就同时学两样：钢琴、小提琴，还要不时地去参加各种比赛，玩的时间几乎没有什么。学习也是非常好，从未掉下前几名。这样的孩子，家长都是心向往之的。转念总会想要是自己的孩子能如此岂不是很好。
然而，大多数的家庭还是忙碌在每天的作业、习题，周末的课外班之中。也许原本从未打算过去学习作文，但最终因每次作业、考试中的言词不当，语境不佳，而去报了班，期待有点点进步即可。也许从未考虑学英语，尚在幼儿园时，自认从书上看的磨耳朵法，每日听，但上学后却因预习一段英语花费近一小时，读音中文味儿甚重，而报了英语班。也许在很小的时候，从未考虑过，孩子会为把字写得工整漂亮，而擦了多遍，家长心中急得不行，太浪费时间，然而讲给孩子，他却仍旧十分认真。也许从未想过孩子描述一个故事竟是如此细致以致于啰嗦，无法用概括的语言来总结，家长心中急，以为孩子的理解领悟力，发展有问题。……
现实总是骨感的，但理想还是那么丰满。
聊天中，家长的心态渐渐地平和了：每个孩子都有不同的特点，也有不同的优势，不同的劣势。作为父母，也许不是给他一个标配的人生，而是要帮助他发现自己的闪光点，发展放大，进而过他自己更好的生活。
脑中想起那篇《牵一只蜗牛去散步》，重读此文，献给各位家长，共勉之。
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。
“ 唉！也许上帝去抓蜗牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。
