11月22日
《道德经》第三十章
以道佐人主者，不以兵强天下，其事好还。师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。善有果而已，不敢以取强。果而勿矜，果而勿伐，果而勿骄，果而不得已，果而勿强。物壮则老，是谓不道，不道早已..
B102 陈建辉
理解：兵者以暴制暴，圣人国家治理中不得已能为之。以兵相见，结果都是在因果循环，大军过后民不聊生，百废待兴。为大义举兵成功并且做到不自大，不居功，不骄傲，知道不以拥兵为强大，因为这种强大是走向衰弱的开始，为道义出兵功成身退合道，反之就是不合道，而这种不合道早已悄悄发生中，我理解就在成功自大更早就已开始萌芽。国家社稷的大道理用在小家，个人也是一样。比如我是个急性子，在家也任性惯了，当自己情绪不好，在家里，孩子的一个动作或一句话，＂不小心＂让自己不开心，我会以此为借口，冲着家人发怒，明明自己知道不对，却不去反思，发泄痛快后，结果是与愿违，让自己陷入更深的自责。老子说出正义暴力是为护道不得已而为之，及时调整回归于道。自己爆是随性，就是不合道的，造成亲子关系的紧张，合了物壮则老的因果，谨记真爱如水，在家做水更好。（353字）
二好：学习的目的是为了什么？如果不是兴趣，孩子能走多远？父母有能走多远?对于虚假学习，学习的目标是要虚高的成绩，还是找到自己人生中最喜爱的事，跟爱的人一齐去奋斗，成为人生的最有意义的学习。当我们沉浸在因好奇心趋使去探索未知的世界，因为学习而眼中有光，心中因热爱而打F开的样子，才是学习的真相，这样的学习才是高效的真学习。静静思考学习过的课程，努力向自己靠拢，去寻找付老师给父母们搭学习的梯子，我想这个梯子，就是他这期他自己学习的兴趣点吧，自己懂得让父母懂得，我思考他曾经说过父母对自己教育思想的固执如花岗岩的脑袋。他努力去做他的愚公，我们真的会一直愚公吗？主动接住他的梯子，打开自己，走出自己的壳。这就是五期学习的真义吧，下节课，付老师会讲什么呢？顺着这个梯子，我猜想应该是父母的真爱？还是其它，我想那是我们顺着他的力量成长的真学习，我的好奇心会带我改变（375 字）
三好：今天作业写的很晚，白天静不下来，晚上又想做点家务事，奔波到家心很累，真想休息。但看见先生还没吃饭，而自己在单位已吃过，先生理解我还有很多学习与作业，主动要自己去做，我看着他，我今天想先做自己必须做的事，我为他做两个他爱吃的菜，边做边问他他近来可好？来北京一年，我发现他的笑容越来越少，应该是工作压力应该很大，让我心疼。我是妻子，我能多为他做点能做的，也是一种慰藉吧。做好饭后还要整理床品，为孩子上学在校旁边所租的这房子是二楼，现在大冬天，楼下一楼却己全清理开始装修，老房子靠东居边，这下子旁边加底部彻底冷透，问题来了总要解决，我给家里的两个男子汉重新套上大被子，换上新床单，忙完一切，发现学习作业要写的很晚了，有时为了爱，值得。
一改：停止负能量！自己没能量时，多去看看太阳，我爱的人分在两地，不是我的错，我努力去做，并照顾好自己，时间能改变一切，相信我们家一齐努力，未来会更好
