1、孔子曰：“人无远虑，必有近忧。”人们不应满足于一时的富足与安乐，而应居安思危，作长远的打算，才能防备“乐极生悲”。
2、利用鲇鱼效应，分析出班级或年级内学生有可能赶超的目标，综合学生自己找的目标，权衡之下锁定最后目标，将“鲇鱼”放进学生心中。接着，与学生商定追赶“鲇鱼”的训练计划，适时激励，肯定进步。我们可以利用鲇鱼效应，唤醒同学们的竞争意识，推动班级整体发展。
3、苏霍姆林斯基曾说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发出共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。
4、我们在带班的过程中，一定要懂得挖掘学生各方面的优点，用正面语言引导，提高学生对班集体与小伙伴积极形象的认知水平，做到扬长避短，让优秀的积极的能量在班级里弥漫。
5、家长最关注的就是孩子在校的表现和学习情况。日常带班过程中，班主任可以将每天的班级动态、学生的优秀事迹、进步表现发在群里。遇上一些特殊节日，如母亲节、父亲节，把事先和学生一起拍好的祝福小视频发到群里，这很容易触动家长的心灵，让家长更放心地将孩子交给学校。
6、真正优秀的课堂应该是学生自我展现、自我发展的沃土。
