中小学文学作品教学的基本任务： 1.指导学生区分写实作品与虚构作品。 2.指导学生了解诗歌、散文、小说、童话、寓言、神话、戏剧等文学体裁的...

短文的三种教学艺术 短文的教学，要表现出“细”教、“巧”教、“美”教的教学艺术。 “细”教 细化对课文的理解，从整体上适当增加课文的品析...

语文的诗意主要指教学设计的思路美，教学活动的情味美；特别是教学过程中细节的美，即教师在教学的某一细节、某一步骤里面酝酿的具有文趣、具有美感...

对于学生课堂实践的问题，语文新课标同样说得非常清楚：应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握、运用语文的规律。 ...

语文教师最需要做好两方面的事情： 一是提升教学理念，突现学科特色，要将日常教学的重点落实到学生“语言运用”能力的训练上来。 二是建...

为更好地达到复习课的目标，要注意“三化”： 一、归纳整合复习内容，使知识系统条理化 对于复习内容的确定，绝对不能只把之前讲...

语文教师的作用是什么？语文教师的作用是浸润，用自己的语言营造一个场，用场内所有的细节浸润孩子的每一个细胞；语文老师的作用是唤醒，唤醒孩子...

人之于自己的身体，就像一个小小花园的园丁，我们在慢慢地摸索管理花园的规律，不必过分精致，也不让它荒芜、颓废，并不讲究，也没将就，不对自己苛...

每个人的人生都是这样，一场雾后一场天晴，一场梦后一场清醒，抬头看路的迷茫和低头做事的坚定总在交替进行。 我们都得熟悉这个模式，看不清...