今天下午去商场买东西回来，正好看到学校班主任群里发的有关教育的链接。一共有三个，其中第二个吸引了我的注意。

正好有时间，就点开来看，几分钟的时间，让我重新认识了那些所谓的笨小孩 。

当老师二十一年了，教过的每个班的学生都有类似这样的例子，最初刚刚毕业时候，还不是很懂，因为自己一直班级的前几名，学校的前几名，所以说学习上从来没有出现过什么障碍，那时候学生记不住字词，古诗听写总错，不会做阅读题，不会写作文，还想这孩子怎么这么笨呢？可是看上去明明活泼伶俐的，非常不能理解。

也曾经有过一些惩罚的手段，比如罚写二十几遍，或者抄作文，背下来，或者告诉家长多给他买点题做，可是后来发现收效甚微，后来有的干脆在这方面就放弃了。

我只是一个普通的老师，那时候的我刚刚走出校门，还没有什么经验，可以说有的只是对教育的热情，还有一直的一颗不变的初心。

今天当我读到这段文字的时候，我不禁想给自己狠狠的打一巴掌，因为我的无知，伤害了不知道多少孩子的内心。其实哪一个孩子不渴望自己优秀呢？渴望老师的认可，欣赏 奖励的一朵小红花呢？可是有的孩子真的已经为了记住默写一首古诗用了很长时间，不知道反反复复写了多少遍，可是明天面对老师同学又背的乱七八糟了，或者写的总是有错别字，甚至昨天刚刚听写过的词语，今天又忘了，记得那时候班里有个男孩子，数学可以每次95分以上，思维非常好，看的出来是智力非常不错的，可是语文怎么学都不行，刚刚及格而已，英语就更差了，单词怎么都背不下来，当时也有想过一些方法，但是直到小学毕业，这孩子在语文和英语上依然是越落越远了。后来听说初中没有毕业酒不读书了！

为什么看着聪明伶俐 、活泼可爱的孩子一上学，参加了考试开始  或者从三年级开始就出现了问题，那时候并不懂，今天看了这段视频，还有文字的介绍，才知道原来有5%——10%的孩子有阅读障碍，想想这是多大的数字，也就是每10——20个孩子就会大约有一两个这样的孩子，他们或许就是大家眼里的差生，承受着同学的嘲讽，老师的批评，父母的责罚，想想他们该度过了怎样的童年啊，只是哪个孩子那么幸运，能够遇见爱和接纳呢？我们太多的父母不能或者不愿意接纳自己的孩子在某个方面的不完美，而我们老师又有多少人真的能够懂得这些，去真的爱一个这样的孩子呢？我一直觉得自己是热爱教育的，而且一直在不断的学习中，但是我依然觉得愧对那些孩子。

现在班级的46命同学，有三五个人一直就是存在这样的情况，他们记不住当天学习的几个字的读音，听写也只能写上几个字，其余的总是写错，有时候错的特别离谱，古诗总是不能全对一首，作文好长时间就能写一两行，但是读课文，讲故事，平时回答问题，那都行，只是一下笔，一答题就不行了！今天我才懂，或许这几个孩子就是存在阅读障碍吧！

教育需要爱，更需要接纳，对于父母，我们需要接纳自己的孩子是个智力普通 ，甚至有点低下的事实；对于老师我们需要接纳孩子的各方面问题，然后发现并欣赏他们的与众不同；对于孩子，也要学会接纳自己，不完美的人一定是独特的，世界也是不完美的，上帝给你关了一扇门 一定为你开了一扇窗，只是你还不知道， 他什么时候开 ，开在哪里。你一定有着别人没有的特长，也许你还没有发现它罢了。

每个人，谁不想自己是聪明的，优秀的，每一个父母，谁不想拥有一个可以引以为傲的孩子呢？每一个老师都想班里每个孩子都是无敌的，可是从来没有完全相同的两片叶子，也不会有完全相同的人，但是这个世界，就是因为每一个生命的不同，才更有了生机，才更值得我们期待。

你的孩子也许他语文总也不及格，甚至总是写错字，但是也许他善于倾听，会唱会跳，你的孩子也许他不会写作文，但是他善于拼乐高，喜欢数学难题……给孩子更多的爱吧，也许你会发现，他原本最擅长的不是写字 做题 ，人生也不是考试打一百分决定了幸福，有些机会的出现就是那么不可思议。请学会接纳孩子，让他们也学会接纳自己，不自卑，不哭泣，扬起头，做一个真实的，暂时普通的自己，甚至一辈子普通又如何，只要自己觉得自己有人爱，有人认可，有一份属于自己的事做，也很好。

或许当老师的都有一种心里，就是希望自己的孩子考试一百分， 考第一，曾经我也会因为孩子考98分生气，会问她那两分怎么能丢呢？后来学习的多了，懂得多了，就换了另一种角度 ，更多的欣赏孩子的努力 ，和她一起成长的路上，我也努力成为更好的妈妈，这样我才能遇见更好的孩子，还有那个期待的自己。

未来我会继续学习，做一个孩子们喜欢 家长信任的好老师 夜会在陪伴孩子长大的过程中不断反思自己，教育没有机会重来，教育永远都是有缺憾的艺术，过去的无论如何都已经过去，给自己一份原谅 ，因为不懂，对那些孩子说声对不起，希望没有影响你们更深，明天还没有到来，但值得期待，在当下的每个日子里，继续坚持学习，做好能做点每一件小事，相信爱不会被辜负，接纳不完美的孩子，学生 ，也接纳普通的自己。