读完“倾听学生的发言”后,我深有感想。文中说在课堂上,老师与学生间的交换那种奥妙的彼此碰撞和互相接洽没有发生出来。我也常常在课堂上产生这样的事,有时为了赶进度,没有去正确“接住”每个学生的发言,未能与那些“投球”的学生的想法产生共振,有时甚至因为有些学生答非所问或者结结巴巴讲不明白时,我会无理的打断他们的发言,并自认为是的用自己的设法加以弥补,不把足够的时光留给学生,学生的主意也没能真正的在班内引起交流和探讨,只是留于一种教学的情势。今后一定要耐心听学生发表自己的看法。
《静悄悄的革命》心得一
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