“连体人”分体之后
前不久，我班发生了一件怪事——一直被同学们称为“连体人”的小宇和小欣，竟然好几天都没黏在一起了！而且我发现她俩连话都不说了。这究竟是为什么呢？
我正准备找她们谈谈，了解一下发生了什么情况，这天中午，小欣就来找我“倒苦水”了：
“杜老师，您能帮帮我吗？我心里很难过。”小欣眼里泪花闪动。
“怎么了？你有什么不开心的事？不要难过，说给老师听听。”我边说边请小欣坐下来。“是跟小宇之间发生什么不愉快的事了吗？”
小欣的眼泪一下子就冲出了眼眶，“杜老师，小宇不讲道理，她现在不理我了！”
“不要急，慢慢说到底怎么回事？”
“上周三放学后，我俩在操场上练习跑步。小宇的鞋带没系好，散开了，我没注意踩到了，结果她就摔倒了。因为是塑胶跑道，摔的又不是很疼，我就没有立即扶她起来，而是先说了她两句笑话。可是老师，我笑完就把她扶起来了，还跟她道了歉。可她起来后就生气地走了，我跟她道歉，她都不理我......”说到这里，小欣忍不住哭了起来。
听到这里，我已经大致明白这两个孩子之间的矛盾所在了。于是，我又叫来了小宇。看到哭得梨花带雨的小欣，小宇有些尴尬。我微笑着问：“小宇，你知道小欣为什么这么难过吗？”
小宇有些生气地说：“老师，我也很难过。您知道吗？”
“你为什么难过呢？可以说给我们听听吗？”
“老师，您知道我为什么生小欣的气吗？”我点点头，没说话。小宇接着说：“那天是她踩了我的鞋带我才摔倒的，可她不但不赶快扶我起来，还嘲笑我。我怎么会不生气呢？”
“我并没有嘲笑你！”小欣连忙辩解，“我只是和你开个玩笑，说大地母亲太爱你了，给了你一个狠狠的拥抱。这怎么是嘲笑呢？”
“可是你不觉得这个玩笑很过分吗？当时操场边有不少家长，看到我摔得那样狼狈，该怎么笑话我？你为什么不第一时间拉我起来？看到我出丑，你就那么开心吗？”小宇愤愤然地说。
小欣哭得更伤心了：“我真的不是故意看你笑话，以前我在学校摔倒了，同学们也这样逗我，我并不觉得生气，只觉得好笑。而且，我已经跟你道过几次歉了，你为什么还不原谅我？”
“如果我看到你摔倒了，绝不会笑话你，肯定第一时间扶你起来，关心你摔疼了没有。这才是好朋友该做的事。”小宇仍然有些生气。
我说：“看来你们两个只是有些误会，并没有什么矛盾。而误会的根源，是你们对待同一件事情的看法不同。可是不同的人，对待同一件事会有不同的态度，这很正常呀！我们跟别人相处，不可能要求别人都跟我们一样看待问题，处理问题，即使是好朋友，也不会所思所想都一样。那我们该怎么做呢？”
小欣眼巴巴地望着小宇，恳切地说：“是呀，小宇，我已经知道自己错了，我不该在朋友摔倒的时候说笑话，实在对不起！可是我真的没有取笑你的意思，请你原谅我好吗? "
看到小宇仍然有些生气，我劝导说：“小宇，朋友之间应该彼此信任，互相体谅。因为我们每个人都会无意中犯些错误，有时可能还会伤害到别人。但是只要能够知错就改，我们就应该给他们改正的机会。你说是吗?”小宇默默地点了点头，但看得出来她仍然没有释怀。后来在小欣一再道歉之后，小宇终于同意原谅小欣，两人总算重归于好。
但后来，小宇和小欣还是慢慢的疏远了，而且原来跟小宇玩得很好的同学们也渐渐和她疏远了。原来大家都觉得小宇对人不够宽容，同学们有时无意中说了什么她不喜欢的话，或做了什么她不喜欢的事，她就会很生气，哪怕别人跟她道歉，她也不愿原谅别人。大家都觉得跟她做朋友太累了，于是就慢慢离开了她。
看着日益孤单的小宇每天郁郁寡欢的样子，我很心疼，于是课余时间多次跟她交流，帮她分析同学们疏远她的原因，劝她学会理解别人，学会包容别人的无心之失。渐渐地，小宇变了：下课时经常看到她帮助同学们讲解难题，操场上也经常出现她和同学们游戏玩耍的身影，围在她身边的同学越来越多了。
看到小宇那明媚的小脸上，越来越多地绽放出自信的笑颜，我欣慰地笑了！
