今日启发：
Elton:
《兰花与蒲公英》(Ⅵ)
[美] W.托马斯·博伊斯
培育
虽然人们不能改变自己的基因，但人们依然能够通过改变环境的方式，影响基因的表达方式，从而扭转不利的局面。高敏感的“兰花型儿童”更容易受到不利情况的影响，但如果给予适当的支持，他们很可能成长得比那些不那么敏感的同伴更加优秀。所以，让家长操碎了心的“问题孩子”也是“未发现的天才”，关键就在于父母能否提供一个充满爱和支持性的家庭环境，去激发“兰花型儿童”敏感与脆弱之下蕴含着的惊人力量。
用“控制感”对冲“威胁感”
“兰花型儿童”对任何新奇的、意料之外的事情都十分敏感，会觉得是一种威胁。比如，作者的女儿艾米就是一个“兰花型儿童”，她小时候特别讨厌家里换保姆，陌生人身上不一样的味道、不一样的行为习惯都会让艾米想要逃避。不仅如此，艾米还很挑食，对那些味道、色泽、口感带有某种异域风情的食物，她坚决不愿意尝试。你说，艾米是胆怯或者缺乏勇气吗？好像也不是，因为艾米有时候也很勇敢，充满冒险精神。她有时会和哥哥一起做一些新奇的游戏，他们会用五米高的木棒撑竿跳，会攀上岩墙或岩壁的顶端，会在巨浪中潜水。
遵循惯例
其中的变化是如何实现的呢？作者认为，惯例是孩子们的保护伞，只不过很多人都忽视了。让孩子过有规律的生活，例如每天晚上一起吃饭，每天或者每周给孩子布置家务活并要求他们按时完成，给予孩子规律的午睡或休息时间，每月都去参加同一个户外活动。没什么特别的方式，但是这些日常惯例就足够可以给“兰花型儿童”控制感，让他们感到舒适。作者在上世纪70年代做的研究也证明，家庭惯例可以减少压力变化对感染呼吸系统疾病的影响。
寻找“保护”与“放手”的平衡
由于“兰花型儿童”容易对外界刺激做出生理反应，因此父母要避免给“兰花型儿童”过多的挑战，并提供必要的保护。然而，对于“兰花型儿童”的抚育不仅仅是提供庇护，父母也需要知道何时鼓励孩子去探索未知的，甚至是有些不适的领域。因为只有在这些未知领域取得胜利，才能促进孩子的成长并激发应对困难的能力。因此，“兰花型儿童”的父母既要鼓励孩子参加一些可能会有些强烈的活动，也要保护他们免受新奇、危险或困难的刺激，必须找到一个微妙的平衡点。
