我们现在总说要终身学习，为什么要终身学习？终身学习背后的逻辑是什么？如果不终身学习的话，后果有多可怕，你知道吗？非常开心的时候，今天阅读了吴伯凡老师的《认知论》。
一、书中自有颜如玉。
1.查理·芒格说，“很多人的认知是钉锤型的认知”，就是手里拿把钉锤，什么都用钉锤来解决，尽管眼前这个对象根本不是钉子。造成这种现象的原因很简单：你的工具太少。当你的工具很单一的时候，你就会不由自主地使用这个单一的工具，以固化、老化的知识去应对一个复杂的、实时变化的世界，那你一定会出错。
针对这一现象，查理·芒格给出的建议是“往头脑当中输入各种认知模型和思维方法”。当你的工具库里有足够多工具的时候，你总能找到恰当的工具来应对突然出现的新情况。
2.但是，查理·芒格没说这些工具到底该怎么来，他的意思是“不断地看书”，当然，他自己确实在不停地看书。我给大家讲过，他有一个习惯——每次跟人约会总要提前45分钟到，一方面表示对对方的尊重，另一方面，他觉得这45分钟看书的效率非常高——作为一个90多岁的老人，查理·芒格还在不断地往自己的工具库里加工具。
3.当然，更多的工具也不是简单地从别人的书里拿过来的，而是通过自己跟世界不断地接触和博弈、冲突，逐渐演化出各种各样的工具，并努力使自己的工具呈现多样化的态势，避免“钉锤式”的解决问题的方法。
4.随着年龄的增加，神经元的树突变得稀疏的时候，人对世界的反应方式就容易呈现出“钉锤化”——模式越来越单一，或者干脆就不反应。这也能解释老年人固执、唠叨、保守的现象，这是人的认知老化、固化的不可逆过程。
反过来，一个天真活泼的少女和一个大妈之间的反应模式也有非常明显的不一样：少女看什么都好奇，遇到什么东西都有热情，从语言、行为、表达方式到搭配选择，她都呈现出一种多样化的状态；而五六十岁的女性，无论是从反应、表达、行为上，都呈现出比较单一的方式。
5.这里首先包含的是“生理基础”：树突如果是枝繁叶茂的，那么多点对多点的连接就会产生丰富的知识、信息、感受等等。如果你知道“用进废退”的道理，那么到了年老的时候，你的树突也不至于呈现出光秃秃的样子。
6.我们的认知中有一种类似于“熵增”的东西：神经元突触减少，反应变量减少，这是客观的，你要对自己的这种认知局限、固化、老化和退化有一种警醒和谦卑。换句话说，随着年龄的增加，我们的认知天然就具有退化、固化、老化的特点。
“熵增”不可被避免的时候，“如何以更大的努力减少熵增”就是“终身学习”。
二、今日感悟：
1. 人认知的变化会退化、固化、老化，这是认知当中的“熵增”现象。像查理芒格学习，多读他的书，读他的智慧。
2. 我们要保持认知的活力，就要尽可能让自己的认知处于一种“自下而上”的状态，或者说“让自己有一种饥饿感、愚蠢感”，这是优化认知，实现“终身学习”的一个前提。stay hungry stay fool.
3.剽悍行动营是一个很神奇的地方，与优秀的年轻人在一起，永远保持求知若渴的状态。
