1.因为提前有一个预约个案，用小物件给孩子呈现了她自己和上课走神的状态的关系，本来是妈妈的意愿，个案刚开始孩子不太在投入，可是等到孩子引导她看走神的状态代表时，孩子哭了，哭的很痛，或许孩子的内心并没有准备好，也不想说出来，于是引导孩子用EP技巧处理了孩子的情绪，然后把这个事件用保险箱技术暂时打包，和孩子商量等到孩子准备好了么，再来找我。个案结束赶紧上线听课。
第一周作业财富规划不知道怎么设计，心里没有明确的方向和目标，所以很不满意，只是交了一份作业，之后连自己都不想看。
2.第二周是感恩连接种三田
当自己发自内心的带着感恩的心连接生命中的人事物的时侯，发觉内在的力量越来越强，同时自己发愿我做十免费个案，为了让来访者都有一个界限，收支平衡，每个个案收取9.9元，然后我要把这些个案费用捐给爱心粥屋！当我周一有这个发愿的时侯，周二都有朋友来约了，感谢信任，感谢自己！
3辅导收获：
a.晚上的督导课丽晓老师手把手教我们如何定目标，一定要细切到可行，可操作，清晰度高，执行过程中多用美好的想象增加执行的行动力！
b. 课程设计要明确受综群体，了解对方的需求，方式可以是询问也可调查问卷，形式灵活，做到精准授课，如果是单位还要明白对接人的价值需求！
c. 学会复盘，随时觉察提升自己的卡点，让自己主动成长，主动的创造价值！
d. 微信运行是自己的短板，要想真正的成长，这是我必修的课程，增强自己的连接力，让群活跃起来。同时也提醒自己注意休息，爱自己才能爱别人。
