前天，小灿宣布：“我走了！”娃生第一次将离家出走从口头宣布变为实际行动。
早晨起来，考虑到周一就要期末检测了，我便督促小灿复习，把还没有听写的70多个生字写了。小灿则发挥了“拖”字诀，就是不想动，理由就是“不用交，我都会”。
随后，小朋友自己玩了会儿平板，然后缠着老爸给他打游戏看，未遂，又看了会儿哥哥玩游戏。接着就在自己床上来回扑腾，玩自己的各种东西——包括但不限于玩具，仿佛所有的东西都可以成为他的玩具。
11点半我要去做饭，这是我提前跟他强调过的。到了11点25分，小灿拿着一盘飞行棋来找我，说：“妈妈，跟我玩一盘棋吧。玩了我就去听写，我保证！”
我看了下时间，毫不犹豫地拒绝：“不行。到做饭的时间了，我要去做饭！”
说完，立刻进了厨房。
小灿在房间里“哇”地一声哭了起来。
在我做好饭，正在收拾台面善后的时候，小灿“噔噔”走到厨房门口，大声说：“我走了。”我没有回应他，以为他要下楼找小朋友们玩。
跟着我便听到搬凳子的声音，不一会儿就听见钥匙串的响声，然后大门开了，小灿又说了一声：“我走了！”门也没关，开始下楼。
我正好准备出厨房，感觉不大对劲，追出门去，就看见小灿在下楼的楼梯中间站着。我过去拉住他的手：“你要去哪儿？”
他不说话，眼泪汪汪的，赌气不看我。
我拉着他回了他自己的房间，让他坐在自己床上，然后递给他一张纸巾。他别扭地不接，继续抽泣。我回想了一下，大约明白是因为整个早上他想玩，都没能够好好玩上，最后我拒绝和他下棋，引起了他最后的情绪崩溃。
我放缓语气，对他说：“上午没让你玩成，你不开心，很失望、难受，是吗？”他不说话，我拿纸巾给他擦擦眼泪，继续说：“你让妈妈跟你玩棋，可是妈妈提前跟你说过11点半要做饭的，这个不是临时决定的呀。”
他又伤心又气愤地说：“可是还没有到11点半。”
我说：“还有5分钟就到了，5分钟下不完一局棋。下不完你能愿意吗？”
他坚定地说：“可以下不完，等你做完饭再接着下完。”
“那你没有告诉妈妈可以下不完。以前你下不完都不愿意。如果你可以下不完就让妈妈到时间做饭，你要告诉我，不然我就会认为你会坚持下完。这样，现在还有时间，我陪你下棋，但是我12点20要去接哥哥，如果下不完，就回来下。”
小灿不说话了，看得出在思考。然后他点点头，拿出来棋盘。
下的是飞行棋，每人4子，到了时间果然还没有下完，他让我拍照，说等我回来下。临出门的时候，他又改了主意，说：“妈妈我帮你下吧。”
我答应他说：“好啊！”
等我回来的时候，小灿已经下完了棋。
饭后，听写也完成得很快。
盘点小朋友的此次行动，小朋友考虑得很周全：自己准备了个小盒子，放上自己喜欢的小玩具，自认为值钱的塑料小宝石，还有压岁钱100元，拿好了钥匙可以自己回家，在自己房间的墙上用铅笔钉了张纸条写着“我走了”，临出门还不忘对着我说“我走了”，引起家人注意免得自己当真走失。
自我反思了一下，自己对待小灿的态度一开始确实生硬了些，没有坦诚地告诉孩子自己的担心和真实想法，孩子自己心里憋屈失望，感到自己被忽视，难过得哭起来的时候，也没有适时地去疏导。所以孩子才会有离家出走的想法和行动，但是一旦被重视，就恢复成那个活泼可爱的娃。
孩子，让我们一起成长吧！虽有坎坷，我们同行，成为更好的妈妈和孩子！
