读二年级的Fairy放学回家，纠着眉头瘪着嘴对Vicky讲：“妈妈，老师说要写篇作文参加学校里的比赛，主题是关于我与大自然的文章。我不知道怎么样写?要怎么写呀，没有灵感……”。
Vicky虽然周末经常带着Fairy到处浪，看山看水看世界，但是Fairy生活阅历还不够丰富，掌握的词汇量太少，无法清晰又具条理性地将想要表达的事物描述清楚，导致迟迟无法提笔。
一篇精彩的文章，讲究凤头、猪肚、豹尾，前后连贯，一气呵成。
1、凤头：华美之意，指文章开头要精美，像凤头，引人入胜；
2、猪肚：丰富之意，素材丰厚详实，有理有据，像猪肚；
3、豹尾：有力之意，结尾要像豹尾一样收束有力，画龙点睛。
凤头、猪肚、豹尾，需要紧紧围绕主题进行创意的搭建、贯连。
创意在哪儿？
如何打通Fairy的任督二脉，让她内力大增，从而顺理成章呢？
Vicky想到了日本作家小山龙介《整理的艺术》系列书籍，书中用一些实用的小技巧帮助读者摆脱信息、人脉、环境、生活、思维、资料的混乱状态，从而获得更高的效率、更多的创意和更好的生活。
其中《整理的艺术3——创意是整理出来的》就是一本极其实用的创意行动手册。作者从“整理”的角度谈创意，用亲身经验告诉读者哪些是能够催生金点子的工具，如何留住稍纵即逝的创意，在什么样的环境中创意容易萌芽。在作者的眼中，生活中再平凡不过的小事都可以变幻成开启创意大门的金钥匙。
于是，Vicky决定跟随作者的脚步，开启一次与好创意邂逅的亲子写作之旅。
一、在现场发现稍纵即逝的好创意
R:创意整理术42 P92
思维卡壳时，奔赴现场接地气
有个曾经红极一时的电视连续剧，叫做《跳跃大搜索线》。其中主人公青岛俊作型警，有一句很有名的台词：“案例不是在会议室里发生的，而是在犯罪现场发生的！”
其实不仅限于犯罪案件，这句话对于搞创意也同样适合。不到现场去走走看看，只在脑子里干想，创意就会很容易受我们以往经验的影响。其实就是“一厢情愿的想法”。这种一厢情愿的想法，往往是自己单方面臆想出来的，要么与现实差之千里，要么会掉进意想不到的陷阱里。因此而失败的项目比比皆是。
The answer is on the spot（答案就在现场）。
Fairy的作文主题要求与大自然相关的文章，自然就要走近大自然中，素材不能凭空臆想，只有到达现场身临其境，亲眼看到用心观察，才能整理好素材。
爱美的Fairy最喜欢蝴蝶，于是，周末带着Fairy来到望城光明村光明蝶谷，这是湖南省第一家集蝴蝶饲养、昆虫研究、科普教育、观赏摄影、亲情放飞、蝴蝶工艺于一体的蝴蝶文化主题生态公园。Fairy欣喜无比，确定好写作主题，疏理好了凤头，寓教于乐开启了赏蝶观光之旅。
二、整理信息，构筑创意数据库
R：创意整理术30 P66
用照片创建故事数据库
照片里有语言无法表达的信息，只要看着几张照片，人们就能想象出接下来会有怎样的故事上演。
以前我在东京电视台《谁都能当毕加索》的节目中，听到北野武先生谈论写电影故事的方法，深受启发。
北野先生说自己遇到感兴趣的事情都会拍下照片，然后变换这些照片的排列方式，来编写电影故事。我当时觉得他说得非常有道理。有了照片在手，我们便容易展开想象的翅膀，去想象在某个地方有些什么人，做了些什么事。也就是说从已有信息开始联想，连续或重复加入5W1H的要素，就是编故事的窍门了。这就是我当时的发现。
科普展厅内收集了世界各地的珍稀蝴蝶标本数百品种，每一个标本都写明了品种、特性、产地，蝴蝶活体展示了蝴蝶由卵—幼虫—蛹—成碟的整个生命演变过程，供游客欣赏、观察、认识自然野生蝴蝶生态。
Fairy在观赏网棚看到万种蝴蝶展翅齐飞，并在DIY教室动手制作了蝴蝶标本后，赞叹不已。Vicky全程将游览的景色、蝴蝶标本、展板介绍等按时间轴顺序用手机拍下照片，作为Fairy构思猪肚的故事数据库来源。
三、打造催生创意的最佳环境
R:创意整理术38 P85
在秘密花园进行游牧式工作
当我们想要输出创意和点子的时候，我们需要一个“契机”。而能成为契机的东西，存在于你身外。早起沐浴是如此，找一个环境优美的咖啡厅或联合办公空间也是如此。所以我们应该让自己置身于一个有信息不断输入、不断刺激五感的环境之中。你只需这么做，就能让自己的身体条件反射性地开始酝酿创意了。
平时难得与蝴蝶亲密接触，对蝴蝶习性并不了解的Fairy，在充分调动五感的蝴蝶谷之旅后，获得了大量的知识和乐趣，而唤醒人们对生态环境的关怀可以延伸为颇具意义又简洁有力的豹尾。
第二天，Vicky带着Fairy来到了长沙图书馆四楼，这是一个相对静谧又适合输出信息的空间，找了几本关于蝴蝶的儿童科普书籍、手机中的故事数据库给Fairy参考，让Fairy在她的秘密花园集中精力，发挥想象力，去构思她与大自然的亲密接触，去描绘她所见的蝴蝶在空中翩然起舞的美。
在秘密花园里，不到两个小时，Fairy就顺利完成了《观光蝴蝶谷》的作文。该作文在“百变魔方”2016年全国中小学生作文竞赛，荣获小学组一等奖。
当自己想突破工作、学习的瓶颈期时，不妨使用创意整理术，从多角度、多层次去思考和探索问题,进而迸发出创新思维的火花，唤醒生活的无限可能。
