带教班半年小结作业

第一题

团体沙盘游戏的技术要点及对其中一两个点的理解。

一、团沙疗法的三个层次应用:心理咨询与心理治疗、个人成长、团体游戏

比如:团队建设、存在人际交往困难的群体、个体心理问题的治疗、用于夫妻、恋人间沟通,促进个体情感生活和谐。

设置注意事项:场地相对大一些、配置一台电脑或者投影仪、沙箱和个体沙箱一样大。最关键的因素是咨询师所创造的安全、自由的环境。

二、操作方法:

准备工作

团队的建立:

目标不同而成员不同:常规工作团队,提升凝聚力;存在共同的问题,解决每个人面临的问题;出现问题的某一个团体。

组建之前,咨询师要约谈每一位成员,倾听需求,筛查是否可以进入团队。

第一次团沙体活动时,组织成员进行一次讨论活动,帮助成员互相认识,促进达成一致目标。同时咨询师提出团队活动规则和要求,组织签订团队协议。

团沙操作步骤:

具体操作

1.简单介绍团沙疗法及要求

应用、目标、规则和阶段、轮次和时间等

让团队成员了解规则,从而获得安全感

2.具体规则介绍

决定制作顺序,采取随机的方式,抽签或猜拳

每人每轮只能做一个动作,成员也可以在某一轮选择放弃,什么都不放

制作过程不能进行任何形式的交流

最后一人在完成动作后,可以对沙盘有一次调整的权力,2——3个动作,但不能添加沙具,也可以放弃调整。

时间限制,制作与讨论总共50–60分钟。

关于中途成员退出的规定:自愿原则,向咨询师说明原因,再次进入需要申请,并由团体成员统一商量决定。

制作过程中咨询师注意事项:

1.做好记录,每一轮结束后进行多角度拍照。

2.为团队创造自由、受保护的环境。让成员自己作决定,而不是帮他做决定。

3.关注成员的心理变化,互动与融合情况。

4.制作快要结束时提醒参与者。

三、团体讨论、分享

按制作顺序讨论,讨论内容为:自己摆放每个沙具的意义、对他人摆放沙具的感受。

咨询师不要过多介入,做好记录,如果成员间冲突激烈,要进行适当干预。

如果成员情绪反应过大,要适当关注,引导他把内心想法说出来。结束后对其进行个别辅导。

四、商定主题,给沙盘命名。

五、作品拆除

征求团体成员的意见,若不愿意拆除,等成员离开后咨询师自己拆除。

团沙的发展阶段

1.自我关注阶段

2.关注他人阶段

3.沟通阶段

4.协调与整合阶段

注意事项:

1.团体成员的阻抗

咨询师要充分接纳,小组讨论时要鼓励该成员表达自己的想法,通过小组讨论的方式促进其自我反思。

2.团体成员中途退出的情况

了解退出的原因,建议她把自己的心理感受和退出原因记录下来,就给团队成员进行分享。

3.团队吸纳新成员时的调整

咨询师对新成员要有所了解,并组织团体成员讨论是否同意加入。必要时。咨询师对新成员要进行个别心理辅导,直到其融入群体中去。

4.咨询师自身的情感处理

咨询师要做好自我调节,结合自身的沙盘游戏疗法体验,处理好自己的情感。避免心存偏见,对团队或者某些成员缺乏共情。

对团体沙盘游戏疗法发展阶段的理解

在对这块进行认真读时,最触动我心,这多像一个姑娘进入婚姻生活后,在婆家后的发展成长阶段,是不是也可以理解成任何人与陌生的人或环境接触的过程。从关注自我到关注他人到沟通再到协调整合。使人与人在一起,人与环境在一起进行了良好的和谐与互动,也创造了更加利于彼此成长的环境和条件。

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