昨天，我课间到班里巡视，一推门，苏柯宇赶紧把手中的炸花泥往桌兜里藏。我好像看见毕梦娇手里也有。当时由于我有其它事要说，就把不让她们玩这种东西的事给忘了。
今天上午前两节去其它班听课，所以也没有时间说这事。
大课间的时候 ，我一进班就看到睢光哲正拿着一盒炸花泥往桌兜里放，我就问他是谁的，他说是他妹妹的。讲桌上有三盒炸花泥。不用问，肯定是上数学课老师没收的。
我反对孩子们玩这种东西，因为我看着这种东西很恶心。浓浓的、黏黏的、脏兮兮的，跟鼻涕一样。另外，我上网搜了一下，网上说它还有毒，经常玩，孩子容易得皮疹。我更不想让大家玩了。但是这只是我自己的喜好，我不能把自己的意志强加到孩子们身上。怎么办？
我眉头一皱，计上心来。我在黑板上写了六个问题，让孩子们书面回答，不允许商量。写好后，署上自己的名字交给我。
一、咱们班都谁爱玩炸花泥？
二、他们买炸花泥的钱是从哪里来的？
三、他们都在什么时间玩？
四、他们喜欢玩的原因是什么？
五、你认为玩炸花泥利大于弊还是弊大于利？为什么？
六、你支持还是反对他们玩？反对的话，如果他们还在学校玩应该接受什么样的惩罚？
通过看大家反馈过来的信息，三人认为玩炸花泥可以释放压力，调整心态，一人保持中立，六十一人反对。
喜欢玩的苏珂宇说，她认为学习、工作压力大的人爱玩，她觉得玩泥可以减少一些学习的压力。比如，她写完作业，眼睛很累，没办法再看电视和书了，她就玩一会儿泥；周六、周日作业太多，很烦闷，那时候她特别想摔东西，她就把泥当出气筒。
她说，她会在写完作业，看过书后再玩。
她认为玩泥的好处是可以发泄自己的怒气，减少压力。
她支持玩泥。
睢亚飞认为女生爱玩炸花泥，他觉得玩泥影响学习。他保持中立，他认为玩是可以的，但不要上课玩。
持反对意见的张成豪说，爱玩的都是班里有工作的人。睢亚飞、唐嘉茹、睢光哲、景韶涵他们带的泥最多，做大课间时差不多每个人都拿泥在玩，睢亚飞、唐嘉茹还一直吹一直吹。
成豪还说，上美术课、音乐课和大课间都有人玩，班主任没来就玩，一来就马上收起来装懂事。
成豪说，玩这种泥危害身体健康，泥本身就是化学物质，它的主要成分是硼，有毒，长时间玩会造成皮肤脱落，还有泥刺鼻的味道，他无法接受。所以，他反对玩泥。
齐孝伦也认为玩泥危害皮肤，他也讨厌泥刺鼻的味道。
暴黎明反对大家玩。他说，这种泥粘到衣服或头发上特别难洗，他弟弟爱玩，玩过之后也不洗手，他特别担心弟弟会中毒。
大家普遍认为不应该玩这种东西。买这种东西家长有知道的，有的不知道。他们都是用自己的压岁钱。经过讨论，他们说压岁钱应该用到合适的地方，比方说买书或者健康的食品，不能乱花钱。
关于处罚，大多数同学认为可以让他们写500字说明或者抄课文。
就按大家说得办。大家推荐班里最能秉公执法的暴紫淼和景新茹行使处罚权。
希望”炸花泥“”在班里彻底消失。
随想：
我以前认为小孩子没有压力和烦恼，他们有吃有喝，有什么事大人给担着，哪来那么多烦恼啊！现在看来，我的想法是错误的。为赋新词强说愁，这愁也是愁啊！也会让人困扰于心，寝食难安，夜不成寐。
如何让孩子们用健康的方式释放压力，这是我们班下一步要讨论的话题，希望我们能通过讨论，找到合适的方式。孩子们，陪你们一起成长是我最幸福的事，让我们一起努力，快乐健康地生活，愿我们都做最好的自己。
附二：
3月25日苏珂宇上交的反思
玩炸花妮后的反思
那一天上午，我见班里同学拿了炸花泥 ，就也想玩。于是，下午，我也带了一盒泥去学校。
第二节下课，我开始玩泥。语音提示，该上操了，我就想收起来，可装进盒子后发现盖不上盖子了。我就把它拿出来，想试着把它变少些，可就在这时，丁老师来了，我急忙把泥收起来，可还是被明察秋毫的丁老师给带了个正着，好在她心慈手软，没没收我的泥。我长出了一口气，谢天谢地，躲过了一劫。
周五，数学课上，有好几个同学的泥被杜老师没收了，放在了讲桌上。大课间的时候，丁老师检查做操，发现了体育班长睢光哲手里有泥就给他要过来放到了讲桌上。
下操后，丁老师让我们写自己对玩泥的看法。我选择的是支持，班上有大部分都选了反对。老师就对我们说泥里有大量的硼砂，硼砂是有毒的，接触过多会长皮疹，还会头晕、呕吐。我焕然大悟，才明白老师为什么不让我们玩。
原来，那普通的泥竟有那么大的毒性！我反省了一下，我把泥带到学校是不对的。
因为并不是所有人都喜欢玩泥，有的人喜欢，有点人反感，讨厌，我把泥带到学校玩，并没有顾及他人的感受。
其实泥的坏处并不只那一点：一、它粘到衣服上很难清洗。二、误食会中毒。三、粘到头发上也弄不下来。
我以后一定不会把泥带到学校去了。
