2020.11.12共读好书—《如何让孩子爱上学习》蒲正书第④天阅读打卡：
内容：第二章《如何利用生理特点激发动力》之一，人性：趋利避害
页码:P17——P19
昨天因为带孩子去玩，回来得比较晚，就没有完成作业，但是今天还是想要认认真真的把书读一遍，再进行分享。
思考：
1.人的第一个动力来源于哪里？
人的第一个动力来自于生理层面，也就是说与生俱俱来的，大家都一样，就是逃避痛苦，追求快乐。
我想只要明白这一点就不难明白孩子为什么只想着玩却不想学习。曾经在一本书上看到过，如果你的孩子只要学习却不玩，这并不是一件好的现象，很可能也是另外一种极端的现象，而且还不好治。所以如果你的孩子也是这样，你不要觉得很奇特，而是很正常，带着这样的心理首先去接纳他，你就不会火冒三丈不是吗？
2.你的孩子在成长的过程中有出现过趋利避害情况吗？你用什么方法引导孩子的呢？
既然是人性，我家孩子当然也会有趋利避害的情况。比如小时候，更喜欢去奶奶家玩而不喜欢只在家，因为那里有他们喜欢的沙滩可以不用读经典，或者遵守很多规则。
这样也是在提醒自己的教育方式有问题了。我会跟孩子讲为什么我们要读经典，对我们有什么好处，然后适当的调整自己的教育方式。学习一些寓教于乐的方式来和孩子一起学习。
3.你认为如何引导孩子更有效呢？
接纳孩子的所作所为，站在他的角度他的所有行为都是对的。因为接纳，所以就没有情绪，或者就没有那么偏颇，接下来就可以好好沟通交流了。站在孩子的角度看事情，表达自己的观点，赢得孩子的接纳。
祝大家学习愉快！
2020.11.13共读好书—《如何让孩子爱上学习》蒲正书第⑤天阅读打卡：
内容：第二章《如何利用生理特点激发动力》之一，为什么打骂有效果
这是重点：感受的递减法则，同样的刺激，感受会慢慢减弱。
思考：
1.你打骂过孩子吗？你认为有效果吗？
我也打骂过孩子，因为现在孩子上小没有过多的反叛能力，所以开始是有效果的，如果没有学习的话，可能还会窃喜，但是因为学习了那么多年也就知道打骂，哪怕有效果也只是暂时的，换来的可能是更严重的后果。
2. 你认为打骂孩子一直能用吗？
通过今天的学习，我们知道孩子打骂是不能一直用的，如果要用也只是偶尔为之，而且并不是为了打而打，如果是这样的话，就只是在发泄自己的情绪，以大欺小而已。
3.我们应该怎样把握好打骂孩子这个度？
我还是觉得并不是不可以打骂孩子，但是一定要知道我打骂孩子的目的是什么，是为了通过打骂孩子宣泄我自己的情绪，还是通过打和骂的方式来给到孩子教育？
我家有一把戒尺，我和孩子爸爸会跟孩子去约定，如果你们做错了什么事情，在什么情况下这把戒尺会用上，在孩子的心目中，不知不觉也会有一把戒尺，知道什么是该做的什么不该做，做了不该做的到一定的做的时候就会被打。
祝大家学习愉快！
昨天带孩子外出游玩，晚上回来到家已经很晚了，就没有完成作业，今天一直心心念念的想着一定要补上，所以晚上连着写了两篇。心里就舒坦了一些。我想这也算是一种对自我的交代，也是一种自律吧。
很多时候计划中的事情会因为突然的变化而打乱，以前会因为这样的情况导致心里面非常的不舒服，会有一种自暴自弃的感觉，但是后来一想，这样的思维方式是特别不正确的，过去的已去，为什么还要为了更多的未来去纠结没有办法改变的过去呢？然后慢慢的感悟到很多坚持，并不是一直不断续才叫坚持，而持续的坚持会更加现实和人性化。毕竟，人并不是机器，不是上了发条就一直不停前进的。
明天又是忙碌而有意义的周末，祝自己周末愉快。
感恩一切因缘让我的生活越来越美好。感恩给予我帮助和支持的人，让我更加有能力帮助更多的人。感恩给予我信任，和我同行的人，让我们携手共进，遇见更优秀的自己。我相信，人有善愿，天必佑之，我一定会实现我的梦想，感恩一切的一切。
